课外阅读教学中培养学生高阶思维的实践策略

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课外阅读，作为语文教育的源头活水，与课堂教学相辅相成，共同构成了语文教学的完整体系。没有课外阅读的滋养，语文教育便如同无源之水，难以焕发生机与活力。《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文核心素养的四个维度“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”，共同构成了学生全面发展的基石。其中，思维能力的培养尤为关键，它需要教师在教学实践中对学生进行了有意识引导。（剩余3106字）

试读结束

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