构建基于“立真教育”理念下的“六色花开 瓣瓣精彩”学生综合评价新生态

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一、评价体系的重塑

（一）评价理念突围：立真育人

我校致力于构建先进的教育评价观，从“知识”转向“能力”，从“结果”转向“过程”，从“单一分数”转向“综合素养”，以学生发展为首。“立真教育”与当前教育评价改革的目标亦是紧密结合。主要体现在以下几方面：一是全面发展。学校倡导的“六育六有六力”培养学生的德、才、力、趣、技等内在素养，促进学生在知识、能力和情感等方面的全面、均衡发展。（剩余2528字）

试读结束

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