学教并重理论下小学语文习作智趣课堂的实践探索

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习作，是语文的“半壁河山”。智趣课堂则是突破沉闷无趣、学而无果的新样式，是充满趣味的课堂，是蕴含智慧、知识和方法的课堂。学教并重理论下小学语文习作智趣课堂是指向真实而有意义学习的习作课堂，将教学、学习两者充分融合，不断优化教学行为、促进学生深度学习，从而建构习作智趣课堂，实现由“知”到“智”的飞跃。（剩余2467字）

试读结束

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