《快乐读书吧》整本书阅读指导策略的实践研究

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》突出学习任务群的重要性，学习任务群契合以学生为中心的课程观，旨在激发学生的主体探究意识，提高课堂教学质效;学习任务群突破了碎片化知识的局限，有助于培养学生的文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等核心素养。下面，笔者以六年级下册《快乐读书吧》为例，探讨新课标任务群视域下实施整本书阅读策略。（剩余1607字）

试读结束

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