植根文化 弘扬精神
——以广州市荔湾区康有为纪念小学文化涵养师德实践为例
教师是推进中国式现代化的重要力量，更是中国教育现代化的主力军。笔者所在的学校有在编教师91人，40岁以上的教师82人，占比90.1%。教师平均年龄偏大，年龄结构失衡，资深教师的职业倦怠成为学校发展的软肋。如何激发资深教师的内驱力，调动其丰富教育教学经验，促进其成为学校高质量发展的中坚力量？
一、精神引领，文化滋养
《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确指出：“理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。（剩余1447字）
