培养学生的思维能力,留白之处巧补白

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出：语文核心素养的内涵包括：文化自信，语言运用，思维能力，审美创造。在小学语文课堂教学中，加强对学生思维能力的培养，可以使学生能够更加深入地体会到文字中表露的人文、情感信息，而语文课堂上的补白训练，对学生思维能力的培养，也就自然而然地成为重要的一环。所以，老师要充分挖掘课本上的留白，在“字不达意处”展开合理的想象，巧妙地引导学生进行补白，把学生的思维能力开发出来，把语文素养提高上去。（剩余1599字）

试读结束

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