审视教育观：高扬人文精神旗帜
曾几何时，“学好数理化，走遍天下都不怕”的说法风光无二，后来“读书无用论”的论调又一度甚嚣尘上。它们都有各自的时代背景，也迎合了一批人偏科、厌学的心态。时至今日，功利、浮躁的社会氛围也渗透到校园，影响我们的学习风气和对自我的精神塑造，这些观点卷土重来、乘虚而入。从人的全面、可持续发展的角度来看，我们亟须树立人文精神与科学精神并重的观念；而在两者失衡、偏向实用价值的情况下，则我们需要拨乱反正，呼唤人文精神复归。（剩余1361字）
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