当戏剧邂逅班会
——探索教育戏剧在班会课中的运用
通过初中班会课现状问卷调查及分析，班会课在学生心目中有不可忽视的导向作用，一方面影响良好习惯的形成，另一方面则关乎师生关系、生生关系和班级凝聚力，遗憾地是调查问卷显示：班会课无趣，以讲述教导式为主。学生希望自己和班主任能共同制定班会主题、组织开展班会，有很强的参与意愿，戏剧教学法顺应学生对班会课的希冀，既创新了班会课的形式，也提高了学生参与班会课的热情度，本文将阐述教育戏剧在班会课运用中的所得所思。（剩余2525字）
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