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2012年，国家学生评估项目（Program for International Student Assessment ，PISA）第一次在测评框架中纳入财经素养，财经素养一时间成为热点话题。自“核心素养”概念提出以来，财经素养教育更是备受关注。与发达国家相比，我国财经素养教育仍处于发展阶段，尚未形成独立科学的课程体系，财经素养教育的实际效果并不理想。（剩余1692字）
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基于核心素养的社团活动与财经素养教育融合研究
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