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笔者在教学实践中，尝试运用项目式学习的模式设计小学综合实践职业体验类活动，将核心素养、劳动教育、职业启蒙等因素有机融合，根据不同年龄段的认知能力开展不同的职业体验项目活动，使学生在项目式学习中了解职业、了解社会，获得不同的活动体验。本文将以在实验班开展的《我是小小牙医》主题活动为背景，初探小学综合实践基于职业体验活动的项目式设计与实施。（剩余1627字）
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小学综合实践基于职业体验活动的项目式设计与实施初探
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