数形结合解决听障生二次函数教学中的问题
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一、数形结合思想概述
数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与几何图形、位置关系紧密结合起来，通过“以形助数”或“以数解形”，即抽象思维与形象思维的结合，使复杂问题简单化，抽象问题具体化，从而优化解题途径。
数形结合不仅是一种解题方法，还是一种指导思想，比如在课堂上的多媒体教学，就使得数形结合的思想得到充分展现，这不仅有利于为听障生营造一种良好和活跃的课堂气氛，更有利于激发听障生的学习兴趣，使他们想学好数学，努力学好数学。（剩余2575字）
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