注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
“同课异构”需要教师理解教材的编写意图，找到正确的教学方向。在此基础上结合学生的特点，采取科学合理的教学方式。对于同一个教学内容，让不同的教师来讲解，或者针对同一教学内容，让教师采取不同的方式来讲解，以此来判断教学方法是否科学合理。小学数学教师要通过这种方式来达到教学目的，同时也可以实现教师间互相学习的目的，更好地促进学生发展。（剩余1560字）
登录龙源期刊网
购买文章
“同课异构”在小学数学教学中的策略分析
文章价格：3.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001-1-1 0:00:00