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绘本作为一种融知识性、艺术性、趣味性于一体的读物，在儿童美术教育中，占据了重要的地位。著名艺术教育家赫伯特·里德在《通过艺术的教育》中，提倡学科之间相互融合，在新课标中也强调美术课程中学习活动的综合性和探索性，绘本创作课程打破以往的教学模式，注重学生过程性学习，培养学生的理解能力和学习能力，恰恰符合新课程标准的要求。（剩余2012字）
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小学绘本创作教学的“四绘”策略
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