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美国精神病学家爱利克·埃里克森（Erik H Erikson，1902.06.15～1994.05.12），提出人格的社会心理发展理论，把心理的发展划分为八个阶段，指出了每一阶段的特殊社会心理任务;爱利克·埃里克森认为，每一阶段都有一个特殊矛盾，矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。从六岁到十一、十二岁是学龄初期，是获得勤奋感避免自卑感阶段。（剩余1466字）
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运用正面教育理念提高小学生情绪管理能力的研究
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