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“双减”政策公布实施后，义务教育阶段的学校与教师紧跟国家政策要求实施教育教学，但在实施过程中仍然存在一些问题，例如教学质量没有明显提升等，本文从“双减”政策背景下对提高初中教学质量的策略进行了有效探索。
一、加强政策宣传力度，提升教师执行力
“双减”政策自2021年7月公布至今，通过前期的宣传、政策学习，绝大部分的教师已能较好地领会政策的要求和精神。（剩余2532字）
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“双减”政策背景下初中教学质量提升策略
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