班本课程中的“玩”与“学”
——浅谈班本课程与游戏活动的融合
摘 要：游戏是幼儿的基本活动，如何将游戏与班本课程融合，让游戏成为幼儿开展班本活动的延伸，并与班本活动有机结合，不断生成新的游戏内容，促进幼儿积极、主动、富有创造性地发展，已经成为教师关注的问题。本文从角色游戏、区域游戏、体育游戏这三方面来结合实例来谈一谈与班本课程的融合。
关键词：班本课程; 角色游戏; 区域游戏; 体育游戏
中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）3-100-001
“班本课程”在一些课程理论的论著中都曾出现，现在很多幼儿园都在研究班本课程。（剩余2196字）