游戏精神引领下小班幼儿来园活动组织策略的研究
摘 要：陶行知说过，“生活即教育”，生活无时不含有教育的意义，对于小班幼儿来说，幼儿园、老师、同伴都代表着未知与好奇，刚开始，他们也对这一切充满着怀疑与不信任感，对于别人的微笑、话语存在着一定的排斥，但此时又是他们建立对周围人、事、物兴趣的好时机，也是适应并了解来园活动的关键时机。
关键词：游戏; 活动组织策略
中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）3-106-001
游戏是幼儿的天性，也是幼儿园的基本活动，小班幼儿年龄、生理特点及发展水平更凸显了游戏的重要性。（剩余2209字）