中专数学探究式教学模式的理论与实践分析

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摘 要：随着教育质量的提高，教学人员需要优化自身教学能力，在课堂中积极与学生开展互动交流，并建立有效的互动课堂，这是促进学生的最佳教学行为。

关键词：中专数学; 探究式教学模式; 理论与实践

中图分类号：G633.6        文献标识码：A      文章编号：1006-3315（2020）3-117-001

在高等教育中数学教学非常困难，因为很多学生数学基础薄弱，对数学学习缺乏兴趣。（剩余2338字）

试读结束

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