中职校数控专业“生产性”实训教学的模式探索
摘 要：职业教育重中之重就是专业技术培训，因此探索出一条适合时代背景的实训教学模式势在必行。但作者所在学校数控实训课目前仍为消耗性实训，实训成本高、脱离生产实际、学生兴趣不高、实训质量不高。这种实训方式与新时代背景下的职业教育特点严重不符，探索新的实训方式显得尤为重要。
关键词：中职; 数控; 生产性实训; 教学模式
中图分类号：G712;TG659-4 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）3-113-001
世界上先进的职业教育有很多，比如美国的“合作职业教育”、德国的“双元制”。（剩余2230字）