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2025年10期

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《电脑迷》（CN：50-1163/TP）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理... 展开

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探究式学习在小学科学教育中的应用与效果研究 【摘要】小学科学教育作为培养学生科学素养、创新思维与实践能力的关键途径，其教学模式的革新至关重要。然而,传统“灌输式"教学模式以教师为主导，学生常处于被动接受知识的状态,这极大地限制了学生学习兴趣的激发与探究能力的培养。鉴于此，文...
小学科学与多学科融合的教学策略研究 【摘要】在当代教育体系中,小学阶段是基础教育的重要组成部分，肩负着培养学生基本科学素养与综合素质的重要使命。随着社会与科技的迅猛发展，单一学科的教学模式已难以满足现代人才培养的需求。科学教育作为小学课程体系的核心构成部分，其教学目标不仅在于...
核心素养导向下的小学高年级科学思维型课堂教学模式构建策略 【摘要】在全球教育改革持续深入的背景下,核心素养的重要性日益凸显，已逐渐成为评估教学质量与学生素养的关键指标。其中，科学素养作为核心素养的重要组成部分，对促进学生创新能力与素养的提升，以及批判性思维的形成，发挥着至关重要的作用。小学高年级阶...
基于跨学科概念的小学科学项目式教学实践研究 【摘要】跨学科概念与项目式教学的深度融合是落实科学教育新课标的关键路径。文章从项目式教学的理论内涵出发，深入论证了基于跨学科概念的小学科学项目式教学在促进学生知识迁移、高阶思维培养以及推动教师专业发展等方面的教学价值。同时，文章提出了四维实...
儿童视角下幼儿园生活化科学活动开展的策略研究 【摘要】面对当前幼儿园科学教育中存在的“成人化”"脱离生活"等现实困境，文章立足儿童视角，系统论证了开展生活化科学活动的必要性与可行性。研究首先剖析了生活化科学活动在激发幼儿科学兴趣、积累科学经验、发展探究能力等方面的独...

高中地理教材图像系统的教学策略优化研究 【摘要】教育改革下,培养学生地理学科素养是高中地理教学重要目标,教材图像系统(含地图、示意图等)是实现该目标的重要资源。但实际教学中，部分教师对图像系统重视不足、教法单一，学生图像解读能力弱,其教学价值未充分发挥。为挖掘其价值、提升教学质量...
“互联网 +^,9 背景下电子电工专业课程资源的开发路径研究 【摘要】在“互联网 + ”时代背景下，电子电工专业面临着创新教育教学模式的迫切需求，亟须开发多元化、多层次的线上线下课程资源。基于此，文章首先剖析了“互联网 + ”环境下电子电工专业课程资源开发的必要性，进而深入探讨了课程资源开发的核心内容...
翻转课堂在精神科本科生教学中的应用与研究 【摘要】为了研究对精神科本科生应用翻转课堂的教学效果，文章通过抽取2020级精神科见习生60人作为研究对象，分组按照随机数字表法,均分2组。对照组采取传统课堂教学,研究组应用翻转课堂教学。对比两组教学效果。结果发现，教学后，实验组的综合评价...
互联网背景下小学英语课堂互动教学模式构建研究 【摘要】互动教学作为构建小学英语智慧课堂的常用策略,具有重要实践价值。然而,常规设计的小学英语课堂互动教学模式存在若干问题：情境创设方式较为单一，学生参与互动的机会有限，互动活动的组织形式缺乏多样性，且评价方式不够科学。相比之下，在互联网环...
活动化教学在初中信息科技课堂中的应用策略研究 【摘要】课堂活动化教学是一种以学生为中心的教学方法，其核心在于强调学生的主动参与和实践探索。这一教学模式为破解当前初中信息科技教学中面临的困境提供了全新的视角与实施路径。文章聚焦初中信息科技课堂,深入探讨了活动化教学的实施策略，并提出了“以...
信息茧房对大学生择业观的影响及“破茧”对策 【摘要】文章运用实证分析法,借助多元逻辑回归模型,深入探究短视频使用时长、信息茧房认知度、互动交流频次及信息同质化程度等因素对大学生短视频平台信息茧房形成的作用，揭示其对大学生择业观的影响并提出破"茧"策略，为大学生拓宽...
教育数字化背景下高职人体解剖学混合式教学模式创新研究 【摘要】在教育数字化浪潮的推动下,高职院校人体解剖学课程应着重加强混合式教学模式的应用，以此激发学生的学习热情，优化其学习体验，并满足学生个性化的学习需求。基于此，文章将从教育数字化背景下高职人体解剖学课程创新的必要性出发，探讨该课程混合式...
“互联网 +^,9 背景下中职历史的创新教学策略研究 【摘要】在“互联网 + ”深度赋能教育领域的时代背景下，中职历史教学正面临着创新转型的迫切需求。针对当前中职历史教学中存在的突出问题，文章提出了一系列创新思路，包括融合混合式教学模式、引入虚拟仿真技术以及加强数字化资源建设等。具体而言，本研...
信息技术在小学数学教学中的应用策略探究 【摘要】文章聚焦于提升信息技术在小学数学教学中的应用水平,提出系列策略与建议。首先强调加强技术设施建设与应用推广，包括更新设备、完善网络覆盖及开展相关活动。其次，在提升教师能力方面,培训内容要全面且具针对性,创新线上线下结合的培训模式，并鼓...
人工智能背景下幼儿“游戏中学习”的多模态支持策略研究 【摘要】在人工智能与虚拟现实技术深度融入教育场景的当下，多模态支持策略为幼儿游戏化学习开辟了新的实践路径。文章以陶行知"生活即教育”"教学做合一"的教育理念为理论基础,结合南通创新区紫琅幼儿园所开展的"...
费曼学习法在“图文短视频内容推广”一体化课程中的实践探究 【摘要】在数字内容经济迅猛发展的当下，图文短视频推广已成为电子商务人才培养的核心技能领域。然而，技师院校学生在“图文短视频内容推广"课程学习中面临学习动力不足、创作内容同质化等突出问题。针对这些问题，本研究以“小红书标题创作”为实...
3Dbody软件重构运动解剖学教学的理论与实践 【摘要】3Dbody软件作为数字化解剖学教学工具，通过三维可视化与动态交互技术重构了运动解剖学的教学模式。该软件以立体模型库为核心，支持多维度观察骨骼、肌肉等结构的空间关系，并结合运动过程动画演示，直观揭示关节活动规律与肌肉动力学机制，有效...
数字化背景下中职会计专业教学改革路径研究 【摘要】在数字化时代背景下，中职会计教学工作的实施需着重引导学生掌握数字化软件的应用,以实现财务数据的高效快速处理。同时，应充分利用大数据、人工智能等前沿数字技术，推动财务工作流程的升级与改造。为此，中职会计教学必须紧密贴合岗位需求，着力培...
人工智能技术在小学信息技术教学中的应用策略研究 【摘要】在数字技术飞速迭代的时代，人工智能已成为新一轮科技革命的核心驱动力，正深刻重塑着教育的形态与内涵，为教育创新开辟了更为广阔的可能性空间。小学阶段是信息素养培育的关键萌芽期,而信息技术课程则是启蒙学生数字思维、激发其科技兴趣的重要载体...
智慧教育背景下小学音乐欣赏课教学质量提升研究 【摘要】只有学会欣赏音乐，才能深入体会其精髓，这充分彰显了小学音乐欣赏课在音乐教育体系中的重要地位。伴随教育数字化进程的推进，教育资源和教学方式的持续革新,为小学音乐欣赏课智慧课堂的建设提供了坚实有力的支撑。基于此背景，文章立足当下小学音乐...

轻度智力障碍学生回流的适应性个案研究 【摘要】本研究基于对深圳市融合教育现状的深入调查，选取了轻度智力障碍回流学生作为个案研究对象,对其融合教育过程中存在的问题展开剖析，探究背后成因，并实施针对性干预措施，最终取得了较为理想的干预效果。在此基础上，本研究进一步提出了具有可操作性...
基于小学生综合素质评价的“六维”目标探索 【摘要】小学生综合素质评价作为我国新时代教育改革的重要实践内容，其核心目标在于突破"唯分数论"所导致的单一、片面评价模式，推动学生德智体美劳全面发展。基于国家政策导向与教育实践需求，文章结合通渭县温泉路学校的实践经验，系...
项目式教学在小学数学教学中的应用 【摘要】项目式教学注重激发学生的主观能动性，其核心在于动态跟踪并分析学生学习探索的全过程,严格遵循学生的成长发展规律,精心设计具有驱动力的项目任务,以此提升学习者在课堂活动中的参与度。当前,小学数学教学长期受传统教学理念和模式束缚,难以有效...
学科核心素养下的高中化学实验教学案例分析 【摘要】学科核心素养已成为当前教育改革的核心关注点。在高中化学教学中，着重培养学生的科学探究能力、创新思维以及实践能力，是落实核心素养的关键所在。文章以“氧化还原反应”这一典型教学内容为例，紧密结合高中化学教学设计实践,深入探讨在实验教学中...
高中数学空间向量与立体几何单元设计与实施探究 【摘要】空间向量与立体几何是高中数学教学的核心内容，有助于培养学生的空间认知和逻辑思维能力。文章通过对湘教版高中数学空间向量与立体几何单元的内容进行解析，明确教学目标，找出教学重点与难点。在此基础上,探讨了类比教学法、探究式教学、多媒体辅助...
基于项目化学习的小学语文教学实践策略探究 【摘要】在新课标背景下,项目化学习在小学语文教学中受到广泛关注。其显著优势在于能够将语文教学中零散的知识进行有效关联,促使学生真正开展深度学习,进而强化学生的核心素养。文章首先简述了项目化学习的内涵与特点，接着总结了项目化学习在小学语文教学...
数形结合思想在盲校高一基本初等函数教学中的应用研究 【摘要】函数是高中数学的核心知识，具有奠基性作用。由于视力缺陷,加之函数知识本身具有抽象性,视障学生在学习函数的图象与性质时会面临较大障碍。采用数形结合思想辅助视障学生学习函数知识,有助于他们理解抽象的函数概念以及函数的图象与性质。具体而言...
BOPPPS教学模式在“介入放射学”课程中的应用研究 【摘要】文章聚焦于以生为本的BOPPPS教学模式在介入放射学教学中的应用效果。近年来，国内教育教学理论发展迅速，以生为本教学模式成为改革方向,BOPPPS教学模式作为其中典型,注重学生多方面因素，将课堂划分为六个环节，以学生为主导,借助“微...
初中物理实验教学创新路径探索 【摘要】文章聚焦初中物理实验教学，先从背景与概念切入，剖析其在物理教育里的核心地位与现实价值,凸显实验教学对培养学生科学思维和实践能力的重要性。接着梳理基本原则,如安全第一、目标导向、简明有效,强调以学生发展为中心、以目标为导向开展教学。随...
基于“问题解决”的初中物理跨学科融合教学的实践研究 【摘要】跨学科实践的具体内容在于：通过渗透跨学科教育思想，提升学生的跨学科知识运用能力，以及分析问题和解决问题的能力;同时,注重培育学生的动手操作与实验能力。在学习过程中,学生应保持乐观积极的学习态度，勇于实践,敢于创新。物理教育工作者需深...
数学建模思想在小学数学教学中的应用研究 【摘要】文章深入探讨了数学建模思想在小学数学教学中的实践应用。首先，系统阐释了数学建模思想的基本内涵与核心特征;继而,通过实证分析指出当前小学数学教学中存在的突出问题，具体表现为学生对数学概念的理解流于表面、知识迁移能力薄弱、缺乏运用数学知...
在小学数学教学中融入数学文化的实践研究 【摘要】随着核心素养导向的基础教育课程改革持续深入，数学文化作为学科育人的关键载体，在小学数学教育领域所发挥的价值日益显著。本研究从文化教育学理论视角出发，对数学文化融入小学数学教学的现实状况展开了系统性考察，揭示出其在教学目标设定、内容筛...
初中物理实验操作对学生实验技能培养的影响研究 【摘要】随着素质教育的持续深入推进，初中物理实验操作已成为培养学生科学素养与创新能力的重要途径。为此，教师需充分考虑学生的个体差异，对教学内容进行优化设计。然而,受传统教育理念束缚,部分教师在实验教学中仍主导操作过程,实验内容较为单一，导致...
融合教育视域下美术教学创新研究 【摘要】美术教育是学校教育体系的重要组成部分，其价值不仅体现在对学生艺术技能与审美能力的培养上，更在于能够促进学生创新思维的发展以及综合素养的全面提升。在融合教育理念日益深入的当下，美术教学迫切需要在理论与实践层面进行创新探索。文章从融合教...

工学一体化教学模式的研究 【摘要】随着汽车新技术的迅猛发展及汽车保有量的持续攀升，汽车维修行业对技能人才的需求愈发旺盛,职业学校以灌输理论知识为主的传统教学模式，已难以契合现代汽车维修行业对高技能人才的迫切需求。鉴于此，文章聚焦于职业学校工学一体化教学模式在汽车维修...
媒体融合背景下高校原创视频栏目包装设计研究 【摘要】在媒体融合的时代浪潮中，高校原创视频栏目作为校园文化与社会交流的重要桥梁，其包装设计不仅承载着信息传递的功能，而且是塑造品牌形象、弘扬文化价值的关键环节。随着媒体融合趋势的加强，高校原创视频栏目的包装设计面临新的机遇与挑战。文章探讨...
中职班主任在班级文化建设中的角色定位与策略实施 【摘要】在职业教育蓬勃发展的时代背景下，中职教育作为职业教育体系的关键组成部分，肩负着培养兼具专业技能与职业素养的应用型人才的重要使命。班级作为中职教育的基本单元，其文化建设对于营造优质课堂教学环境、促进学生全面发展具有不可替代的作用与价值...
浅析数学建模思想融入高等数学教学的必要性及实施路径 【摘要】文章主要探讨如何将数学建模思想融入高等数学教学之中。研究内容涵盖数学建模思想的具体内涵,分析将建模思想融入高等数学教育时面临的困境，以及建模思想在高等数学教育中的重要作用和融入方法。通过运用该方法，可丰富高等数学的教学手段，有效提升...
浅析小组合作学习在中职电子电工教学中的创新策略 【摘要】小组合作学习作为一种以社会建构主义理论为基础的教学模式，着重强调通过成员间的互动协作来推动知识的内化与重构。在中职电子电工专业教学领域，这一模式能够切实激发学习的主观能动性,提高知识传递效率，同时有助于培养学生职业核心素养中的协作能...
基于产教融合视域的高职物流专业职企融通英语教学模式探究 【摘要】文章聚焦产教融合视域，旨在探究高职物流专业在职企融通背景下英语教学模式的创新路径,以契合物流行业国际化发展趋势及企业对高素质技能型人才的需求。通过理论分析与实证研究相结合的方法，本研究以中国教育出版传媒集团高等教育出版社出版的&qu...
高职院校职业技能竞赛综合服务平台系统的设计与研发 【摘要】在我国职业教育改革持续推进、职业技能竞赛蓬勃发展的大环境下，高职院校职业技能竞赛面临诸多挑战，如组织分散、平台功能单一等。本研究致力于构建一套综合服务平台系统，以有效解决上述问题，推动职业教育高质量发展。该平台采用前后端分离架构,融...
思维导图联合CBL教学模式在本科生骨科临床教学中的应用研究 【摘要】文章研究思维导图联合案例教学法教学模式在临床医学本科生骨科临床教学中的应用效果通过回顾性分析2017届及2018届入院实习临床医学本科生(80名)临床教学效果，医学生于2021年6月至2023年5月期间入院实习，以轮转入骨外一、二科...
和田地区中高职院校普通话教学现状与对策 【摘要】文章聚焦于少数民族地区的语言教育，尤其关注和田地区中高职院校的普通话教学情况。本研究对教学环境、语言环境、学生学习状况、师资力量以及教学方法等现状进行了深入剖析，揭示了其中存在的问题,主要包括;教学资源匮乏、师资力量薄弱、教学手段陈...

指向创造力培养的人工智能课程设计实施 【摘要】文章探讨了震川中学在传统文化与人工智能教育融合方面的探索与实践。该校设计并实施了以创造力培养为导向的人工智能课程，其中互联网在智慧水务的应用课程以项目化学习为核心，通过"探询、想象、行动、反思"四个教学维度，引导...
地方本科院校应用型人才培养模式实践探索与思考 【摘要】地方本科院校是我国高等教育体系的重要组成，在推动区域经济发展中发挥着至关重要的作用。湖南工程学院始终坚守立德树人的核心使命，致力于培养兼具高度技术实践能力与创新意识的高级应用型专业人才。面对新工科背景下地方高校的发展挑战，该校实施了...
产教融合背景下集成电路工程师培养质量保障体系的构建与实践 【摘要】产教融合是提升集成电路工程师培养质量的重要路径。文章深入剖析了产教融合模式下集成电路工程师培养的质量要求，并围绕培养目标设定、全流程质量控制以及反馈改进机制构建等核心维度，系统探讨了产教融合质量保障体系的构建策略与实施方法。通过校企...
心理学视域下大学生网络安全教育存在的问题及对策研究 【摘要】安全是大学生参与学习、就业及各类活动的前提与基础。大学生群体的心理状态与行为模式,不仅关乎其个人成长轨迹，而且会对国家未来人才发展大局及校园和谐氛围产生深远影响。随着互联网的飞速发展和媒体技术的日新月异，个人在网络空间的影响力显著增...
新时代背景下高校学生管理模式的创新与实践 【摘要】新时代背景下，互联网、人工智能技术的运用,满足了学生在课程学习、科研管理等方面的需求,也为高校辅导员实施日常教学管理、学务管理、宿舍生活管理、行为管理、科研管理等提供了新的管理范式,提高了学生管理的效率和服务质量。文章对智慧化高校学...
家校社协同育人对中职护理学生实习能力提升的影响研究 【摘要】随着职业教育的快速发展，中职护理教育作为培养护理人才的重要阵地，其教育质量与实习成效日益受到社会关注。家校社协同育人作为创新型教育理念，强调学校、家庭、社会三方教育主体的协同联动，对提升中职护理学生实习能力具有重要实践价值。文章拟从...
民办高校大学生创新创业的内涵特征及影响因素 【摘要】在我国高等教育体系中，民办高校大学生的创新创业活动具有重要地位。文章立足民办高校的教育特性，深入剖析了创新创业的内涵与核心要素，并从人口统计学特征、心理特征及行为特征三个维度，系统解析了学生的创新创业特质。文章指出影响大学生创新创业...

高校中青年干部梯队建设中的能力短板诊断与干预模型研究 【摘要】高校中青年干部是推动教育改革与发展的中坚力量，在整体进程中发挥着举足轻重的作用。然而,伴随社会环境的变迁与教育事业的持续发展，高校中青年干部面临着多维度挑战，其中能力短板问题尤为突出。在此背景下,如何借助科学有效的能力诊断与干预模型...
以“多元化人才”为背景的教师跨学科教学能力培养策略与评价体系研究 【摘要】在新时代背景下，社会经济的快速发展与行业的持续创新变革，为高等教育改革与发展创造了重要契机。其中,教师跨学科教学能力的培养对推动高校高质量发展及人才培养具有关键意义。这一能力不仅有助于打破传统学科间的壁垒,通过整合不同学科的知识与方...
规划引领视角下农村幼儿教师专业发展的路径探索 【摘要】文章以规划理论框架为基础,针对当前农村幼儿教师专业发展中存在的目标模糊、发展路径单一、保障机制薄弱以及评估体系滞后等问题,构建了“目标—路径—监测—调整"四维联动的系统化发展模型。具体而言，研究制定了详细的发展规划文本，并...
基于高质量发展的高职院校“双师型”教师队伍建设模式与应用研究 【摘要】在职业教育高质量发展的时代背景下，“双师型”教师队伍已成为高职院校提升人才培养质量、深化产教融合的关键支撑力量。本研究深入剖析了高职院校“双师型"教师队伍建设在推动职业教育发展、优化师资结构以及促进校企合作等方面的重要意义...

科技馆利用科普资源开展科普进校园的实践与探索 【摘要】文章聚焦科技馆科普资源的应用，深入探讨了利用此类资源开展科普进校园活动的重要意义、现存问题及解决策略。文章首先分析了科技馆在科普资源方面所具备的独特优势,进而结合萍乡市科技馆近年来开展“科普大篷车进校园"活动的实际案例，详...
食品营养与健康专业“教赛研”立体大数据互通教学模式的探索 【摘要】随着《“健康中国2030"规划纲要》的持续深入实施，食品营养与健康领域正面临人才需求结构升级与教学模式改革的双重挑战。在信息化技术的有力支撑下，食品营养与健康专业需突破传统课内教学的局限，充分利用大数据时代信息传播高效、资...

情境教学在高中英语课堂中的应用策略研究 【摘要】在新课改背景下，高中英语课堂教学被强调应注重培养学生的英语核心素养，着力提升学生的综合能力,而非仅局限于传授基本的英语知识。然而，目前高中英语教学的整体质量与教学效果显然不尽如人意：许多学生对英语学习缺乏足够兴趣，学习积极性明显不足...
“双减”政策下初中英语作业设计的优化策略研究 【摘要】随着“双减"政策持续深入实施，初中英语教学迎来了新的发展机遇，同时也面临着诸多挑战。作业作为教学过程中的关键环节，其设计质量不仅直接影响学生的学习成效，还关乎学生的学习兴趣培养。基于此，文章聚焦于"双减"...
小学法治教育对未成年人犯罪心理的预防与干预 【摘要】在当前我国社会经济快速发展的背景下，未成年人犯罪比例有所上升，给社会稳定带来了一定影响。如何有效干预未成年人犯罪心理并预防犯罪，已成为社会关注的焦点。小学阶段是学生法治观念形成的关键时期，在此阶段开展法治教育，能够有效避免学生犯罪心...
基于核心素养的小学语文大单元教学策略研究 【摘要】随着教育改革的深入推进，核心素养已成为小学语文教育的重要目标。大单元教学以单元整体为设计和实施基础，强调内容的系统性与学习的连贯性，旨在帮助学生构建完整的知识体系并提升综合能力。然而,当前大单元教学实践中仍面临一些挑战。文章从核心素...
具身·纵深·延伸：初中道德与法治实践作业的三维设计路径 【摘要】作业是课堂教学的有效补充。道德与法治学科具有综合性与生活化的特点，因此，该学科的作业设计不应局限于书本内容,仅布置书面作业。相反，应让作业"走出去”——走出课堂,融入校园生活,深入社会实际，通过设计具有“具身性”"...
表现性评价融入高中英语教学的价值意蕴与实践路径 【摘要】实施英语表现性评价是顺应教育评价改革趋势、实现指向核心素养育人要求的必然选择与必由路径。英语表现性评价内涵丰富，其本质在于将英语语言知识与技能有机融合，并在此过程中推动学生能力的持续提升与再生。英语表现性评价蕴含着重要的价值意蕴：其...
基于幼儿成长的幼儿园室内环境创设策略研究 【摘要】文章深入剖析了幼儿园室内环境创设(以下简称“环创”)对幼儿成长的重要价值,指出其本质是教育理念的可视化表达，而非单纯的空间美化装饰。通过批判性反思当前实践中的典型问题，如过度追求视觉效果而弱化教育功能、教师单向主导导致幼儿主体性缺失...
新课标下幼小初一体化劳动教育课程实施现状及策略研究 【摘要】劳动教育作为全面发展教育体系的关键构成部分，其一体化建设已成为当前教育改革的重点议题。文章立足新课标背景,深入剖析了幼小初一体化劳动教育课程的实施现状，指出其能够打破学段壁垒，传承文化精神,增强学生的文化认同感，整合教育资源，提升教...
美育在初中美术教学中的渗透研究 【摘要】美育作为落实"立德树人"根本任务、培育学生核心素养的重要途径,在教育教学体系中占据着关键地位。初中阶段是青少年审美观念形成的关键时期，在此阶段，美术教学肩负着以美育人、以美化人的特殊使命。文章基于美育的内涵,紧密...
小升初背景下语文衔接教学活动创设与实施策略研究 【摘要】小升初是学生义务教育阶段的重要时期。在这一阶段,小学生即将步入新的学习生活,其思维方式和学习环境都将发生显著变化。相较于小学,初中对学生思维能力、语言基础和学习能力的要求更高。因此，如何帮助小学生做好升学准备，顺利进入新的学习阶段，...
高中历史“创设情境 + 问题导向"教学探究 【摘要】历史教育是培养学生综合文化素养与批判性思维的重要途径。然而，传统历史课堂往往侧重于历史事件及人物的记忆，相对忽视对学生批判性思维和问题解决能力的培养。为此，“创设情境 + 问题导向"这一教育教学方法应运而生，它能够为学生营...
小学数学生活化教学策略研究 【摘要】小学数学是学生数学知识体系构建的奠基阶段，其教学质量不仅直接关系到学生现阶段的学业成绩，更会对学生长期的数学认知能力发展以及逻辑思维的形成产生持续而深远的影响。在当前教育教学改革的大背景下，小学数学授课模式正朝着多元化的方向发展。其...
聚焦核心素养：优化作业管理实现教学提质增效的实践研究 【摘要】文章以核心素养背景下的作业管理提质增效实践策略为研究对象，探讨了通过优化作业形式与内容、切实减少作业量等途径减轻学生学业负担、实现减负增效目标的方法。近年来，随着新课改的持续深入，学科核心素养已成为各学科教学的重点内容。作业管理作为...
“活生态"支持下高中生实境学习模式的建构与实践 【摘要】伴随教育改革的深入推进，传统教学模式逐渐难以满足学生综合素质培养的需求。实境学习作为一种强调实践与真实情境的教学模式，能有效提升学生的主动学习能力和创新思维能力。以“活生态"理念为支撑，构建契合现代教育需求的实境学习模式已...
小学劳动教育与学生自我管理能力提升研究 【摘要】在小学教育领域，开展劳动教育以及提升学生的自我管理能力具有重要意义。文章从理论与实践两个层面展开论述，通过分析当前教育趋势，梳理劳动教育的发展脉络，并借助组织开展劳动活动、树立典型劳动模范、开展多元评价等方式,探讨如何更好地培养学生...
小学英语学习兴趣的激发与培养策略 【摘要】为深入探究小学生英语学习兴趣的培养路径，本研究采用混合研究方法，综合运用课堂观察、教师访谈以及学生问卷调查等手段,对新疆喀什地区的5所小学(城乡学校比例为3:2)展开了为期6个月的追踪研究。研究发现,当前小学英语教学中存在若干突出问...
地域文化资源融入高中语文群文阅读教学的实践探索 【摘要】当前，在高中语文阅读教学中，群文阅读作为一种新兴教学形式备受青睐。它突破了传统阅读理念的局限，有效拓宽了学生的阅读视野，对培养学生的辩证思维与逻辑分析能力具有显著促进作用。文章将聚焦高中语文阅读教学中的群文阅读模式，深入探讨地域文化...
幼儿园户外混龄游戏促进幼儿合作能力发展的研究 【摘要】幼儿阶段是个体社会性发展的关键奠基期,培养合作能力对其未来的人际交往、职业发展乃至心理健康均有着深远影响。而户外混龄游戏则可以为幼儿提供一个自然、开放的社交环境。基于此，文章首先阐述了幼儿园户外混龄游戏促进幼儿合作能力发展的意义，然...
小学跨学科课程教学与学习策略研究 【摘要】在教育持续革新的时代背景下,小学跨学科课程教学已成为提升学生综合素养的重要途径。文章围绕小学跨学科课程教学及其学习策略展开深入研究。首先，文章剖析了小学开展跨学科课程教学的重要意义，例如弥补分科教学的不足，促进知识的融会贯通，培养学...
小学语文古诗词教学中传统文化渗透的实践路径 [济南市莱芜区花园学校(文昌校区）山东济南271199]【摘要】中华传统文化源远流长，古诗词作为其中弥足珍贵的组成部分，承载着丰富的历史信息与深厚的人文情怀。在小学语文教育体系中，古诗词教学不仅是语言学习的重要环节，更是文化传承的关键途径。...
基于新课标视角下农村初中劳动教育课程资源开发的实践研究 【摘要】2022年教育部颁布的《义务教育劳动课程标准》明确指出，劳动教育已作为一门独立课程纳入义务教育体系。该课程的核心目标在于通过实践操作，引导学生树立正确的劳动价值观，提升其劳动技能，并养成良好的劳动习惯。然而，当前农村初中在推进劳动教...
家校协同视角下小学劳动教育模式探讨 【摘要】家校协同劳动教育是培养学生综合素质的重要途径。当前,家校协同在小学劳动教育中的作用日益凸显,但仍面临诸多现实困境。文章通过分析家校协同开展劳动教育的重要价值与实施困境，提出深化家校协同劳动教育的优化方案。实践表明，家校协同能够有效拓...
初中历史教材插图运用策略及其对教学效果的影响 【摘要】在当今教育改革持续深化的大背景下，初中历史教学愈发强调教学方法的创新与教学效果的提升。历史教材中的插图是重要的教学资源与教学工具,合理运用插图对优化历史教学过程、提高教学质量而言具有举足轻重的作用。然而,当前初中历史教学中插图运用的...
基于探究式游戏活动的儿童深度学习策略实践研究 【摘要】随着素质教育理念的持续深化，教育工作者愈发关注儿童学习方式的变革与创新。本研究以探究式游戏作为核心教育手段，构建了以问题为中心、任务驱动的学习结构，旨在提升儿童的自主探索能力与深入思考能力。在研究方法上，本研究采用实地观察与案例研究...
基于中华优秀传统文化的小学数学教学实践探析 【摘要】随着课程改革的不断深化与中华优秀传统文化教育的持续推进，将文化元素有机融入学科教学已成为基础教育阶段的重要发展趋势。小学数学作为奠定学生数学思维与逻辑基础的核心学科，不仅承担着传递数理知识的重任，更肩负着传播传统文化、培养学生综合素...
核心素养视角下初中数学课堂分层教学策略研究 【摘要】文章聚焦于核心素养背景下初中数学分层课堂教学的策略与实践研究。在素质教育持续深化推进的当下，核心素养已成为推动学生全面发展的核心要素。分层教学作为一种行之有效的教学策略,能够依据学生不同的学习需求与能力水平，为其量身定制更具针对性的...
新高考背景下高中语文古代诗歌阅读教学研究 【摘要】随着新高考改革的持续深入推进，为促进高中语文古代诗歌阅读教学取得更优发展，文章以新高考的新要求为切入点,深入分析当下教学现状，研究并梳理出契合时代需求的教学策略。具体而言：一方面,激发课堂活力,培养学生的自主学习能力,助力学生更好地...
构建思维型课堂教学的探索与研究 【摘要】在当前以核心素养为导向的教育改革背景下，高中生物教学亟须突破传统知识灌输模式，转向对学生科学思维能力的系统性培养。文章聚焦思维型课堂的构建,针对传统生物教学中存在的知识碎片化、实验设计单一化、互动不足等问题,提出阶梯式问题链设计、模...
党史教育融入高中思政课的三个生长点 【摘要】党的历史堪称最生动、最具说服力的教科书，而思政课则是落实“立德树人"根本任务的关键课程。在高中阶段,思政课教学需紧密立足学科学段特性，围绕“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好"这一核...