以“多元化人才”为背景的教师跨学科教学能力培养策略与评价体系研究

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随着全球化进程的加速，我国对全面型、综合性、高水平人才的需求日益增长，这为高等教育发展和人才培养带来了严峻挑战。在"多元化人才"培养目标的指引下，高校需进一步打破传统教育界限，积极推进融合教育发展。基于此，为更好地推动学科融合、实现跨学科教育，高校应构建健全的教师培训体系与评价体系，着力培养教师的跨学科教学能力，以促使教师创新教学模式，提升教育整体质量与人才培养水平。（剩余5034字）

试读结束

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