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一、高中历史应用"创设情境 + 问题导向"教学方法的意义
（一）营造活跃的课堂教学氛围
在高中历史课堂中运用“创设情境 + 问题导向”的教学方式，能够营造活跃的课堂氛围，积极带动学生主动参与课堂学习。教师根据教学内容创设情境，为学生搭建通往历史的桥梁，引领学生深入历史情境，帮助学生理解历史问题及其背后的原因。（剩余5177字）
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高中历史“创设情境 + 问题导向"教学探究
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