表现性评价融入高中英语教学的价值意蕴与实践路径

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一、高中英语表现性评价的理论内涵

周文叶教授指出：“表现性评价是指在尽量合乎真实的情境中，运用评分规则对学生完成复杂任务的过程表现或结果作出判断。”英语表现性评价则是在真实或模拟现实生活情境中，通过融合所学的英语语言知识与技能来解决实际问题，进而促进学生能力进一步提升的过程。其理论内涵主要体现在表现性评价的目的、内容、场域和方式等四个方面，具体阐述如下。（剩余4816字）

试读结束

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