小学劳动教育与学生自我管理能力提升研究

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对小学生开展劳动教育，旨在塑造学生的劳动意识，培养良好的劳动品质，引导学生从日常小事做起，逐步养成热爱劳动的习惯，体会劳动带来的价值。同时，通过完成劳动任务，培养学生的自我管理能力，为广大的基础教育工作者提供有益参考。

一、劳动教育对学生自我管理的影响路径

通过劳动教育培养学生的自我管理能力具有深远意义，主要体现在培养学生时间观念、提高学生解决问题能力、塑造团队意识几个方面。（剩余4946字）

试读结束

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