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2025年07期

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《电脑迷》（CN：50-1163/TP）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理... 展开

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民办高校基层教学组织效能评估体系研究 【摘要】民办高校基层教学组织的效能对教育教学质量至关重要，构建科学合理的效能评估体系具有重要的现实意义。本研究遵循科学性、全面性、可操作性和导向性原则,设计了一套包含教学任务、教学改革与研究、教学团队建设、教学资源、教学管理与质量监控等关键...
课程改革背景下小学数学多元化教学模式探索 【摘要】在现代社会发展进程中，新时代课程改革聚焦学生全面发展，着力推行小学数学多元化教学模式。从全面教学的角度而言,教学应以学生为中心,在夯实学生知识基础的前提下,全方位提升小学生的心理素质与身体素质。对小学数学开展多元化教学模式的探索，关...
“双新”背景下初中化学数字化实验与跨学科融合的教学实践探索 【摘要】在新课程与新教材改革(下文简称“双新”)背景下，初中化学教育迎来了教学模式创新的契机。传统化学实验教学存在实验手段单一、跨学科联系薄弱等问题，难以充分满足学生核心素养培养的需求。而数字化实验技术与跨学科融合的引入，为化学教学开辟了新...
应用5E教学模式实施初中数学教学探究 【摘要】文章聚焦于5E教学模式在初中数学教学中的应用,该模式涵盖吸引、探究、解释、应用和评估五个环节，秉持学生中心与探究导向的理念。通过深入剖析该模式的具体应用情况，文章旨在激发学生对数学的学习兴趣,提升学生的数学思维与问题解决能力。文章研...
基于新课标的小学语文跨学科融合教学思与行 【摘要】随着新一轮课程改革的不断深入，跨学科教学已成为教育领域一个重要的发展方向。小学语文作为一门兼具人文性与工具性的综合课程，如何实现跨学科融合教学，是关乎课堂教学质量提升与学生全面发展的关键问题。基于此，文章立足新课标理念，围绕小学语文...
“双新”背景下初中地理跨学科实践探索 【摘要】在新课标与新教材(简称“双新”)背景下,初中地理跨学科实践活动成为培养学生核心素养、强化地理学科实践、提升学生解决问题能力与创新能力的重要途径。文章探索了以“美化校园”为例的跨学科主题实践活动,融合了地理、数学、语文、生物、美术等多...
“双减”背景下中学数学教学提质增效的策略研究 【摘要】在“双减"政策推动下，中学数学教学需在不增加学生课业负担的情况下,实现教学质量全面提升。文章分析了教学内容与课时之间的矛盾、学生学习压力与兴趣的平衡问题，以及教师教学理念与方法更新的需求;从优化教学内容与结构、创新教学方法...

基于国家中小学智慧教育平台体系创新课后服务的探究 【摘要】在数字化教育浪潮下，推进国家中小学智慧教育平台的优质建设，并创新课后服务教学模式，已成为新课改教学发展的重要板块。中小学教师应依托国家中小学智慧教育平台体系，深入探究其应用机理，系统学习并总结平台应用经验，积极创新课后服务教学应用模...
线上教学在专科院校美术课程中的应用探索 【摘要】美术课程是专科院校的重要课程，也是提升学生美育素养的重要途径。在教育信息化不断推进的背景下，线上教学已成为专科院校美术教师开展教学的常用形式。在今后的教学中，美术教师应认识到线上教学的应用优势,科学制定线上教学在专科院校美术课程中的...
基于信息技术的民办应用型高校毕业论文（设计）过程管理质量保障与提升研究 【摘要】文章聚焦于探讨基于信息技术的民办应用型高校毕业论文(设计)过程管理质量保障与提升策略。在当前教育形势下，民办应用型高校迫切需要提升毕业论文(设计)质量。经分析发现，当前民办应用型高校毕业论文(设计)管理面临诸多挑战，如经费来源单一、...
人工智能赋能仓储管理课程数字化教学改革探索 【摘要】为适应现代仓储管理行业发展需求，文章以数字化教学改革的必要性为切入点，深入剖析了人工智能技术在仓储管理课程中的应用场景，并提出构建智能化教学环境、创新教学模式与方法、提升教师智能教学能力、优化智能教学管理与服务等优化路径。最后通过案...
实践教学信息化管理平台建设与研究 【摘要】实践教学是教育环节中不可或缺的部分,它与理论教学相辅相成，共同为学生的成长与发展奠定坚实基础。文章在分析研究背景与意义的基础上，全面梳理了国内外研究现状，深入探讨了国内实践教学信息化管理平台建设的原则与创新方法。构建科学合理的实践教...
数字化赋能高校教师教育现代化：场景创新与伦理风险防范 【摘要】教育是社会进步的基石，对国家的长治久安与可持续发展意义重大。当前科技飞速发展，人工智能、5G等技术迭代迅猛，深刻影响着经济社会各领域。教学活动作为学校核心职能，受技术变革推动,数字化转型势在必行。近年来，国内高校教师队伍积极顺应趋势...
基于数字化平台应用的高中英语课堂教学实践研究 【摘要】在当前教育信息化背景下，智慧型英语课堂已逐步取代传统英语教学模式，形成了多元化的教育格局。教师将数字技术融入高中英语教学，是满足现代学生学习需求的重要手段，能够有效提升教育质量。因此,教师在实际教学中应合理运用数字技术，通过多种形式...
教育信息化视域下地方高校“中国古代史"教学改革分析 【摘要】教育信息化已然成为教育发展的主要趋势。在此形势下，作为历史专业主干课程的“中国古代史”,理应顺应这一时代潮流。因此,地方高校“中国古代史"课程的教学改革成为必然之举。鉴于此，改革工作可按以下步骤推进：首先，深入剖析教育信息...
立德树人导向下信息科技学科核心素养培育研究 【摘要】信息科技学科核心素养涵盖“信息意识”“计算思维”“数字化学习与创新”以及“信息社会责任"四大维度，其培养需要教师深刻理解学科本质。研究表明，教师的教学理念会直接影响核心素养的落实效果，而通过项目式学习、跨学科融合等途径，学...

依托本土资源深化少先队活动的实践研究 【摘要】学校作为青少年成长的重要环境，肩负着传授知识、培养能力以及塑造品德的责任。重视少先队活动，是学校履行这一职责的关键途径之一。少先队活动是开展课外德育教育的重要载体，通过组织相关活动，能够助力学生德育素养的提升。借助本土资源举办形式多...
利用生活实例提升初中生在生物课堂参与度的策略研究 【摘要】在初中生物教学中，如何有效激发学生的学习兴趣、提升课堂参与度,是教师面临的一项重要任务。生活实例作为一种直观且生动的教学方式，能够巧妙地连接学生的实际生活与学科知识，促使学生更加积极主动地投入学习过程。通过将生活中常见的动植物现象、...
核心素养视域下高中物理教学创新策略探究 【摘要】在新时代背景下，高中物理教育深度融合了物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等学科核心素养理念。该理念的提出,不仅进一步明确了教学目标,还深化了课程标准的内涵。因此，教师需着力培养学生的核心素养,以促进学生在物理知识应用能力与...
“教学评”一体化背景下高中物理教学优化路径研究 【摘要】高中物理课程对培养学生的科学素养与思维能力至关重要，然而其知识体系复杂、概念抽象,给学生带来了学习挑战。文章聚焦于高中物理教学中“教、学、评一体化”框架的构建，旨在通过整合教学、学习与评价过程,促进学生主动探究、深度理解知识，同时提...
核心素养背景下高中物理教学策略研究 【摘要】在素质教育不断推进的背景下,教育界引入了“核心素养”这一前沿理念。在物理学科中，核心素养体现为对学生解决问题能力、创新思维、实践操作能力以及探究研究能力等综合素养的培养。面对新时代对人才的需求,高中物理教学致力于将核心素养融入日常教...
项目化学习视域下的小学科学教学路径探索 【摘要】项目化学习作为一种新型教学模式，契合当前教育改革的方向与要求。在项目化学习视域下,小学科学教师通过创设真实情境、设计驱动性问题，不仅能培养学生的创新思维和实践能力,还能提升小学科学教学成效。基于此，文章分析了项目式学习的内涵、特征及...
新课标下初中物理教学中合作学习的引入途径 【摘要】在当今社会，团队合作能力被视为一项至关重要的素质。随着新课程改革的持续推进，传统教学模式已难以满足对学生个性化发展、综合素质提升以及创新能力培养的需求。初中物理教学同样面临诸多挑战，迫切需要引入新的教学理念与方法。合作学习作为一种富...
新工科背景下应用型本科高校实践教育基地建设研究 【摘要】在新工科建设背景下，应用型本科高校实践教学基地建设对人才培养具有关键作用。文章通过分析新工科教育发展趋势与应用型人才培养理念，系统探讨了实践教育基地在促进产教融合、提升教学质量方面的核心价值。研究发现，当前基地建设面临实践师资不足、...
基于NB物理实验与初中物理课堂小实验融合的教学实践探究 【摘要】文章聚焦于NB物理实验与初中物理课堂小实验的融合，通过深入剖析二者的特性，详细阐述了二者融合的必要性与可行性。文章从教学准备、课堂实施、课后拓展三个阶段提出了具体的融合策略，并结合实际教学案例展示了融合后的实际效果。经实践验证，这种...
STEM视域下县域高中化学跨学科融合教学的路径探索与实践研究 【摘要】STEM教育是一种基于科学、技术、工程和数学等多学科知识解决实际问题的教育理念。在STEM教育视域下，构建跨学科融合教学评价体系，是破解县域高中化学教育资源结构性矛盾、推动学科核心素养落地实施的关键举措。当前，县域高中普遍存在评价维...
基于“教学评一体化”的高中物理教学策略 【摘要】现阶段，各学科教师应高度重视新课标的基本要求，调整教学改革的基本思路，创设高质量的教学方案,以推动学生全面发展。“教学评一体化"作为一种有效的教学策略,对学生学科思维的培养和学习能力的提升具有重要意义。高中物理教师若想优化...
初中生物实验教学中培养学生科学探究能力的策略研究 【摘要】在新课程改革背景下,生物学科核心素养的培育对实验教学提出了更高要求。科学探究能力作为关键能力之一，其培养成效直接影响着学生对生命观念的理解深度以及社会责任意识的形成。当前初中生物实验教学中，多数课堂仍沿用"教师演示—学生模...
基于多元文化的高校英语教学策略研究 【摘要】在全球化时代，多元文化交流愈发频繁，传统的高校英语教学模式已难以满足学生需求与社会发展。在此背景下，高校英语教学不仅要传授语言知识，更应着重培养学生的跨文化交际能力，助力其适应复杂多变的文化环境。因此，文章基于多元文化背景对高校英语...
小学科学实验探究教学的优化设计 【摘要】随着我国教育改革的持续深入，科学教育在小学教育体系中的地位日益凸显。在科技迅猛发展的当下，各类新型实验技术和手段层出不穷，为小学科学实验教学带来了更多可能性。作为新时代的小学科学教师，应充分认识到优化实验教学的重要性，立足学生的学习...
浅谈农村小学作业分层设计策略 【摘要】随着新课程改革的深入推进，农村小学教育正面临着前所未有的挑战与机遇。作业作为课堂教学的重要延伸，其设计与安排成为提高教育质量的关键问题之一。文章旨在探讨农村小学语文作业分层设计的价值、存在的问题及实践策略，系统阐述作业分层设计在农村...
机电技术教学中学生创新能力培养的策略研究 【摘要】在当前社会发展背景下，企业对创新型人才需求迫切。机电技术领域作为高新技术的重要组成部分，对相关专业学生的创新能力提出了很高要求。文章重点分析了机电技术教学中培养学生创新能力的重要意义，进一步明确了机电技术课程在培养学生创新能力方面，...
“三练六本七步”教学体系的实践研究 【摘要】基于新时代素质教育要求与学校实际学情，文章提出并实践了“三练六本七步"教学体系。通过阐述教学理念、分析实践案例以及开展成效评估，文章探讨了该体系在提升学生学习兴趣、学业成绩及综合素养方面的应用效果。研究结果显示，该体系显著...
“勾漏”教学法引领下的小学科学实验教学革新 【摘要】随着2022年版义务教育科学课程标准对“做中学”“用中学"理念的着重强调,教学范式转型已成为必然趋势。“勾漏”教学法源于古代教育智慧与现代建构主义理论的有机融合，它以“情境勾连、问题渗透、思维漏刻”为核心机制，为突破实验教...

提高高职康复治疗技术专业教学质量的研究 【摘要】随着社会对康复治疗技术人才需求的不断增长，高职康复治疗技术专业的教学质量成为各方关注的焦点。文章以康复评定技术课程为切入点，以岳阳职业技术学院为例,深入剖析当前高职康复治疗技术专业教学中存在的问题，并结合实际教学经验提出具有针对性的...
老年流动人口健康养老服务需求及利用现状分析 【摘要】在人口老龄化和人口流动家庭化的双重作用下，我国老年流动人口规模持续扩大，其健康养老服务需求也日益凸显。老年流动人口是指因子女就业、家庭照顾等原因离开户籍所在地，到其他城市或地区生活的老年人。这部分人群的健康养老服务需求与常住老年人有...
人工智能技术在高职教学模式创新中的应用研究 【摘要】在人工智能蓬勃发展的时代背景下，高职教育模式改革迫在眉睫。文章深入剖析了高职教学的现状以及人工智能与高职教学的契合点，详细阐述了智能化教学平台构建、个性化学习路径推荐、智能化教学资源管理等具体应用实践。同时，明确指出技术与教学层面面...
微积分在多变量函数极值问题中的应用研究 【摘要】在现代数学与应用科学深度融合的背景下,微积分作为基础工具，在多变量函数极值问题中发挥着不可或缺的作用。通过深入应用偏导数、梯度以及拉格朗日乘子法等方法，能够精准定位多变量函数的极值点并实现条件优化，为工程、物理、经济等领域的复杂系统...
专创融合背景下结合OBE理念的“微电网控制”教学改革 【摘要】文章以专创融合为切入点，结合OBE教育理念，将行业实际需求与创新创业经验融入教学过程。依据知识、技能和素质三方面的成果目标，反向设计教学内容与教学方法，构建以成果为导向的课程体系,探索“三阶七步"教学改革。通过灵活的项目教...
基于OBE理念的中职“无机化学”课程教学模式研究 【摘要】中职“无机化学"课程具有独特的学科特点与特定的教学需求。该课程强调以学习成果为导向，注重培养学生的能力与素质，这与中职教育培养职业能力的目标高度契合。在中职“无机化学"课程教学中引入成果导向教育理念，对提高教学质...
产教融合背景下职业教育新形态教材开发与建设 【摘要】在全球经济一体化与信息技术迅猛发展的时代背景下,职业教育正经历着深刻变革。产教融合作为推动职业教育改革与发展的关键路径，不仅增强了职业教育的实效性，也对职业教育教材提出了全新要求。传统教材在内容呈现形式、教学功能及实践导向等方面逐渐...
世界技能大赛引领中职化工教学改革与技能培养质量提升 【摘要】世界技能大赛为中职化工教学改革指明了方向,推动了人才培养质量的提升。文章探讨了世赛对中职化工教学改革的推动作用，分析了世赛标准与中职化工教学体系的融合策略，并提出了优化课程设置、创新教学方法、加强师资培训等具体举措。通过评估教学改革...
信息化教学对医学教育的影响研究 【摘要】为探讨信息化教学在医学教育中的应用效果及其对教学质量的影响，文章选取医学专业学生作为研究对象,通过实施信息化教学，包括在线课程、多媒体教学、虚拟仿真实验等，与传统教学手段进行对比。收集并分析学生的学习成绩、学习兴趣、自主学习能力及教...
中职会计专业实践教学策略分析 【摘要】中职会计专业致力于培养兼具扎实会计基础知识与熟练操作技能的应用型人才，为社会输送可直接从事会计工作的专业人员。随着经济发展，会计行业对应用型人才需求激增，中职会计专业实践教学的重要性愈发凸显。文章分析了该专业实践教学现状及问题,探讨...
基于职业院校技能大赛的实践教学课程体系建设研究 【摘要】随着市场经济的持续发展，社会对高素质制冷技术人才的需求日益增长。然而，目前中职制冷和空调设备运行与维护专业(以下简称"制冷专业”)学生的技能水平与企业岗位需求之间仍存在一定差距。近年来，职业院校技能大赛的举办为实践教学改革...
基于ARCS模型的教学资源库建设研究 【摘要】本研究聚焦于探讨基于ARCS模型的教学资源库建设方法。研究开篇概述了ARCS模型的理论基础，并深入分析了该模型在教学资源库建设中的应用情况。通过文献综述与案例研究，揭示了ARCS模型在增强教学资源库吸引力、相关性、易用性以及提升用户...
核心素养视域下的中职历史探究性学习实施策略 【摘要】在核心素养视域下，中职历史教学面临新的挑战与机遇。探究性学习是一种以学生为主体，着重强调学生主动探索、发现与创新的教学模式，对培养学生的历史学科核心素养意义重大。文章旨在探讨核心素养视域下中职历史探究性学习的实施策略，通过剖析中职历...
中职美术课程混合式教学模式的实施研究 【摘要】文章以中国传统工艺教学内容为例，探讨混合式教学模式在中职美术课程中的应用及其效果。通过构建融合线上资源与线下活动的混合式教学模式，实现教学资源的有效整合。采用由浅入深的教学方式，结合技艺传承与技能达标活动，有效提升学生的学习兴趣、动...
“岗课赛证”融合下高职医学检验教学内容重构与实践创新研究 【摘要】文章聚焦于融合背景下高职医学检验教学,深入剖析了当前课程体系滞后、实践教学薄弱、师资队伍结构失衡等问题。针对这些问题，文章提出了从优化课程体系、强化实践教学、提升师资水平等方面进行内容重构与实践创新的策略，并展望了未来高职医学检验教...

产教融合背景下高职学生创新创业教育路径思考 【摘要】在产教融合的大背景下，高职教育作为职业技能培养与产业发展的关键载体，肩负着培育高素质应用型人才的重要使命。创新创业教育是提升学生综合能力、契合产业需求的重要途径。然而，当前高职学生的创新创业教育仍面临诸多问题，如学生创新意识淡薄、教...
积极心理学视阈下高职学前教育专业学生心理健康教育研究 【摘要】在积极心理学视阈下,心理健康教育不再局限于解决学生的心理问题，而是更加注重挖掘学生的潜能，促进学生心理韧性与幸福感的提升。为培养更多高素质的高职学前教育专业人才，需从学生的实际情况出发，采取恰当的策略，切实做好高职学前教育专业学生的...
世界技能大赛电气装置项目技术标准转化专业技能教学实践的研究 【摘要】世界技能大赛是全球职业技能领域的顶级赛事。世界技能大赛中电气装置项目技术标准体现了职业技能发展的前沿水平与行业要求，将该技术标准融入专业技能教学，不仅能提升学生的职业素养与技能水平，还能培养契合现代工业需求的高素质技术人才。然而，在...
新媒体普及对青少年学习价值观的影响 【摘要】随着互联网和智能手机等新媒体的普及，青少年的学习与生活方式发生了显著变化，新媒体对青少年价值观的形成产生了深远影响。文章首先梳理了国内外关于学习价值观的研究成果，指出学习价值观是青少年价值观体系中的重要组成部分，直接影响其学习动机和...
会计工学一体化教学中实践能力培养路径优化研究 【摘要】随着社会经济发展与产业结构升级，市场对会计专业人才的需求正逐步从侧重理论知识型向注重实践应用型转变。会计工学一体化教学作为培养高素质会计人才的关键模式，其核心目标是提升学生的实践能力。基于此，文章深入剖析了会计工学一体化教学中培养学...
“双高建设”背景下高职英语教师专业学习共同体构建研究 【摘要】在“双高建设"背景下,构建高职英语教师专业学习共同体对提升教育质量、推动教育改革具有重要意义。文章探讨了“双高”计划下高职英语教师的专业发展需求，分析了他们面临的主要挑战，并提出了相应的解决策略。文章指出，精准的教师培养体...
高职院校教师队伍建设策略研究 【摘要】当下,职业教育呈现蓬勃发展之势。对高职院校而言，以教育家精神引领教师队伍建设，不仅能够提升教师的素质与能力、助力教师专业成长，还可推动职业教育高质量发展，增强其竞争力。文章深入剖析教育家精神的内涵，分析其对高职院校教师队伍建设的意义...

学科核心素养下初中英语词汇教学模式的探究 【摘要】在我国社会持续发展进步的背景下,教育部门不断推进改革,各学科均以培养学生学科核心素养为核心目标，以保障学生在未来发展中具备更强竞争力。在初中英语教学中，词汇教学存在诸多问题,这对学生英语学习效果产生了不利影响。在素质教育全面推广的当...
新课标背景下小学数学课堂“教学评”一体化的实施路径 【摘要】《义务教育数学课程标准(2022年版)》的实施，对数学教师提出了较高要求。教师应明确今后的教学方向，创新数学课堂教学模式与方法。其中，“教学评”一体化的思想，对小学数学教学改革以及教学目标的实现发挥着重要作用。“教学评”一体化的教学...
孤独症儿童融合教育实施的困境探讨 【摘要】融合教育是助力孤独症儿童融入正常教育的有效途径，其侧重为孤独症儿童创设正常教育环境,保障其“享受正常教育权利”。当前，融合教育设施在教师专业能力、安置适应性、教育权行使、配套及课程设施等方面存在不足，应立足问题针对性开展教育行动。...
初中历史作业优化设计探究 【摘要】“双减"政策背景下，初中历史作业的优化设计至关重要。为提高学习质量与教学效果，教师可设计前置性作业，如布置阅读教科书辅助栏目、提出探究性问题以及观看影视资源等任务;基础性作业可从解读课标把握尺度、依托教科书灵活设计两方面着...
本土文化认同下的初中生英语核心素养培养策略 【摘要】在全球化背景下，本土文化认同在英语核心素养的培养过程中发挥着至关重要的作用。文章基于本土文化认同与英语核心素养之间的内在关联，提出了一系列能够促进二者融合的策略。这些策略旨在激发学生的内在驱动力,加深学生对本土文化的理解与认同，同时...
高中历史教学中培养学生时空观念的策略与实践 【摘要】在高中历史教学中，时空观念的培养是助力学生深入理解历史发展进程的关键要素。教师可通过梳理教材中的时空线索、设计高效的课堂活动、运用多媒体资源等策略,强化学生对历史事件时间顺序与空间背景的认知，进而提升学生的历史思维能力和综合素养。这...
听障低年级段语文游戏化教学运用初探 【摘要】随着我国经济的持续发展，教育事业愈发受到重视。听障儿童教学作为教育事业的重要组成部分,对教育事业的整体发展意义重大。然而，在实际开展过程中，难免会遇到一些问题,若这些问题得不到解决，将影响整个教育事业的发展。其中，听障学生低年级阶段...
基于项目式学习的小学劳动教育课程开发与实践研究 【摘要】文章探讨了基于项目式学习的小学劳动教育课程开发与实践。从课程目标、内容选择与组织、评价方案等方面，系统阐述了基于项目式学习的小学劳动教育课程设计;从教学方法选择、资源配置与管理、师生互动与反馈三个维度，提出了项目式小学劳动教育课程的...
借助绘本培养幼儿语言能力的策略探究 【摘要】社会的进步与发展以及教育改革的深入推进，使得学前教育备受关注。加强语言教育的重视力度以及培养幼儿的语言能力，一直是教师关注的话题。而绘本作为图文并重的阅读读物，在此背景下也受到广泛关注与重视，在培养幼儿语言表达能力和创新思维方面发挥...
小组合作学习在小学科学课堂中的应用与反思 【摘要】小组合作是一种以学生探讨为核心的教学模式，其应用能够充分调动学生学习的主观能动性，使学生进入对知识深度探究状态，同时锻炼学生的综合性学习能力，对学生的可持续发展具有积极意义。文章将探讨小组合作学习在小学科学课堂中的应用及反思，旨在通...
初中生数学错误解题路径的识别与干预研究 【摘要】数学解题错误路径是初中生数学学习过程中普遍存在的现象，深刻反映了学生在认知过程中存在的障碍与偏差。本研究综合运用文献分析、问卷调查及教学实践等方法，系统探讨了初中生数学解题错误路径的主要特点、现存问题及优化对策。研究发现,初中生数学...
在小学语文教学中融合传统文化与科学知识的策略研究 【摘要】传统文化与科学知识作为两个独立元素，分别承载着丰富的知识体系与独特的思维方式，对培养学生的思维深度、文化底蕴及科学素养至关重要。文章分析了在小学语文教学中融合传统文化与科学知识的重要价值，并从融合传统文化的策略与融合科学知识的策略两...
核心素养下初中语文大单元教学实践探究 【摘要】在教育改革不断深入的当下，培养学生核心素养成为教育的重要目标，能够为人才培养指明新方向。语文作为义务教育的基础学科,对学生语言表达、思维塑造、审美提升和文化积淀至关重要。传统初中语文多以单篇课文教学，虽然可以传递知识，但弊端渐显。知...
实践导向下家校社共促中小学劳动与思政教育整合的策略分析 【摘要】在教育改革持续推进的当下,中小学劳动教育与思政教育的重要性日益凸显。实践导向作为培养学生综合素养的关键途径，强调让学生在实际体验中深化认知、塑造价值观。然而，当前劳动教育与思政教育在实施过程中面临诸多挑战，单一主体的教育模式难以满足...
情境教学法在初中语文写作课堂中的应用研究 【摘要】情境教学法通过创设丰富的学习情境，可显著提升初中语文写作教学效果。该模式在写作课堂上的应用价值主要体现在：激发学生写作兴趣，开拓学生写作思路，提高学生语言表达能力,增进学生情感共鸣。在实践层面，教师可采用以下策略：建构多模态情境、设...
幼儿户外自主游戏活动构建的实践路径浅析 【摘要】文章聚焦于幼儿户外自主游戏活动的构建，探讨其在幼儿教育中的重要性及实践路径。当前我国幼儿园户外游戏存在形式单一、空间不足、探究实践有限等问题，制约了幼儿自主性与积极性的发展。为此，文章提出打造开放玩乐环境、设置主题游戏活动、创新社会...
新课标背景下高中语文大单元教学策略研究 【摘要】在新课标背景下，高中语文教学面临着前所未有的挑战与机遇。通过分析当前高中语文教学中存在的问题，并结合新课标理念与部编版教材特点，文章提出了一系列针对性教学策略，如明确单元教学目标、构建综合性教学内容、创设真实教学情境、实施多元评价方...
多元视角下英语教学的创新与实践研究 【摘要】全球化加速的时代背景下，英语教学愈发重要。多元文化融合也促使英语教学融入多元文化元素，培养学生跨文化交际意识。因此，开展多元视角下英语教学研究意义重大。文章采用以下研究过程：文献综述、案例分析、创新实践、总结反思。在理论价值方面丰富...
探析音乐教育对特殊儿童身心发展的影响 【摘要】本研究探讨了音乐教育对特殊儿童身心发展的影响。通过梳理相关理论，并在特殊教育机构开展长期实践观察与数据收集，深入探究了音乐教育在特殊儿童成长中的作用。音乐教育作为一种超越语言和文化界限的艺术形式，极易被特殊儿童接纳。从认知层面来看，...
小学数学分层教学的有效探究 【摘要】小学生在数学学习过程中，对数学知识的理解方式、思维方式、解题方法以及探究效果均存在明显差异。教师在教学中只有充分考虑学生在学习探究方面的个体差异，实施分层教学，才能确保全体学生在各自原有基础上掌握数学知识，提升数学素养。【关键...
小学数学作业设计的分层策略及效果评估 【摘要】文章聚焦小学数学作业设计，深入剖析当前作业设计存在的问题，详细阐述分层策略的实施方法，并对其效果展开评估,同时对未来发展趋势进行展望。文章通过分析作业形式单一、缺乏针对性、忽视学生个体差异等问题,提出作业难度分层、作业量分层、作业形...
跨学科视域下小学英语教学策略研究 【摘要】跨学科教学注重学科间的融合与互动，引导学生在不同知识领域的交汇处开展学习,助力其语言能力、思维能力及实践能力的全面提升。然而，其实施仍面临一定挑战。文章围绕跨学科视域下的小学英语教学策略展开探讨,分析其价值与现存问题，并提出相应的实...
基于生本理念的语文高效课堂探索与实践 【摘要】生本理念强调在教学过程中,要以学生的实际需要和学习规律为出发点，尊重学生身心发展特点，为学生提供更多自主学习与表达交流的机会，鼓励他们在学习中感受语文的魅力、体悟文字的温度。文章围绕“基于生本理念的语文高效课堂"这一主题,...
情景式教学在小学英语课堂中的应用研究 【摘要】文章探讨了情景式教学在小学英语课堂的应用研究。文章指出,小学阶段是语言学习的关键期,情景式教学通过创设真实或虚拟的学习情境，能有效弥补传统教学模式的不足，使学生在具体交际环境中习得语言，提高学习主动性和实践能力。研究详细阐述了情景式...
小学数学教学中渗透数学文化的价值意义及实施路径 【摘要】小学数学学科不仅包含图形、数字和公式，还蕴含着悠久而丰富的数学文化。以数学历史、数学思想、数学方法等为主题的数学文化，在人类文明的传承与发展进程中发挥着重要作用。在小学数学教学中，要注重数学文化的渗透，让学生在数学学习过程中受到文化...
大单元教学设计下的高中数学教学实践研究 【摘要】在新课程改革背景下,高中数学教学正逐步向大单元教学模式转型，旨在提升学生的数学核心素养与实践应用能力。文章聚焦于高中数学大单元教学设计的理论基础与实践策略，通过深入剖析数学内容、系统规划教学目标、整合关联前后知识以及合理创设问题情境...
基于核心素养的小学英语大单元导学案设计与应用 【摘要】2022年修订的《义务教育英语课程标准》明确强调，小学阶段的英语教育应将培养学生的英语学科核心素养作为关键任务。大单元教学策略在实现这一目标的过程中发挥着重要作用。导学案作为一种有效的教学手段，能够整合教育资源，重点促进学生自主学习...
初中语文思辨性阅读教学的实施策略 【摘要】阅读是语文教学的重点内容，有助于学生丰富语言知识、提升人文素养。然而,当下的阅读教学存在浅显化、效率低下等问题。为此，文章在明确新课标要求的基础上，提出了思辨性阅读教学的观点。首先简述了思辨性阅读的内涵，接着明确了初中语文开展思辨性...
PBL教学模式在高中物理教学中的应用策略 【摘要】随着教育改革的持续深入，传统理念与模式已难以适应发展需求,教学理念和方法的变革势在必行。PBL教学模式强调学生的主体地位，注重积极引导学生，使其在自主探究与合作中探寻解决问题的方法，进而成功获取知识。该教学模式既契合教育改革的要求，...