人工智能技术在小学信息技术教学中的应用策略研究

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近年来，我国积极顺应时代发展需求，教育部在《教育信息化2.0行动计划》以及《新一代人工智能发展规划》中均明确提出“构建智能化教育支持环境”，并强调在中小学阶段设置人工智能相关课程。在这一背景下，小学信息技术课程作为技术应用的关键载体，首当其冲地肩负起教育信息化改革的重要使命。然而，审视当前小学信息技术教学现状，普遍存在人工智能技术应用不足以及个性化指导缺失等问题，难以满足教育信息化的根本诉求。（剩余5106字）

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