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一、传统小学英语课堂互动教学模式的不足
(一)互动情境创设方式单一
小学英语课程主要通过基础语言对话来传授单词、语法及文化知识。然而,在实际教学中,教师往往采用常规的阅读方式或“教师读、学生听"的模式进行对话教学。即便有师生或生生对话,也倾向于直接进入主题,缺乏相应的语境衬托,使得英语语言表达枯燥乏味。(剩余4372字)
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互联网背景下小学英语课堂互动教学模式构建研究
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