新课程

2022年20期

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《新课程》杂志是国家新闻出版署批准,山西省新闻出版局主管,由山西出版集团主办、北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教... 展开

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旬刊

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教育教学

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定西市红色旅游教育功能的提升路径探索 定西市位于甘肃省中部，有甘肃咽喉、兰州门户之称，是古丝绸之路重镇之一，也是新亚欧大陆桥较关键的一部分。除有矿产、水能、中药材、动植物等资源外，定西市还有良好的红色旅游资源，榜罗会议纪念馆、岷州会议三十里铺纪念馆、红军陕甘支队文艺联欢晚会革命...
规范课后服务提高服务质量 课后服务是由于家长工作时间与孩子学习时间错位而产生的，表面来看，是帮助家长解决下班后按时接送学生困难的途径;深层来看，是国家为了减轻学生学业负担、促进学生健康成长、深化教育改革的重要举措，是教育回归自然、回归人性的一次大尝试。从教育部推广各...
高中语文教学中渗透中华优秀传统文化的路径分析 新课改背景下，提高高中语文课堂教学质量，促进学生在实践中发挥主观能动性，有助于学生学习能力的提升。实践教育中教师要改变传统语文课堂教学模式，突出学生在课堂中的学习主体地位，优化语文课堂教学过程，增强学生学习主动性，从而有助于学生高质量学习语...
浅谈立德树人视域下高中语文教学的美育策略 语文是我国教育体系中的最主要学科，它是学生学习汉语知识的主要途径，对提高学生理解、表达、沟通等能力有着直接的影响，体现出语文学科的工具性。同时，语文学科也具有显著的人文性特征，蕴含着丰富的情感内涵，对学生个人品格和情操的良好发展及形成正确的...
浅析高中生物学教学中如何渗透传统文化教育 随着社会的不断深化改革，高中阶段的生物学教学逐渐受到重视。在高中阶段的生物学教学中，教师应该明确教学目标，全面提高学生的学科知识和实践操作能力;应该加大生物学学科知识在生产、生活中的应用力度，将优秀的传统文化渗透到生物学教学中，全面提高学生...
中华优秀传统文化在高中美术教学中的渗透策略 在素质教育的发展背景下，美术课程作为培养学生审美能力的主要学科，承担着主要的改革任务，创新课程理念、调整教学方向成为提升高中美术教学效率的重要途径。同时，美术课程中的艺术作品蕴含着丰富的文化内涵，将中华优秀传统文化融入其中有助于学生形成真、...
深挖课堂教学加强劳动教育 习近平总书记在文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》中指出：“蒙以养正，圣功也。”就是说青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。因为思想是行动的先导，思想偏了，行动及结果就会出差错。所以，“思政课教师，要给学生心灵埋...
选择性教育对高中新课改走班制的影响与策略研究 在目前的教育事业当中，选择性教育的出现能够为高中阶段的教学实践工作提出创新性的明确要求，并需要学校统筹落实新课改的指导规划，不断启动新型的教学制度，合理促进学生日常学习效果的有效提高。与此同时，在高中新课改的规划建设下，走班制度的设定能够对...
新高考背景下选科走班对促进学生发展的研究 2014年年底，我国出台了高考改革后实施走班教学的相应文件，随后各省市陆续将选科走班制落到实处，新高考改革全面展开，主要是围绕课程改革、分数改革及志愿改革三个方面，从教学、教师、学生、课程出发进行尝试，以学生为主，尊重其选择权，大胆创新，推...
高中教师学科生涯辅导工作的现状与对策分析 高中生正处于职业生涯的起步阶段，在该时期积极组织科学有效的生涯辅导工作，帮助他们建立正确的职业规划观念，将有助于他们实现自己的理想，走好未来的职业发展之路。一、生涯规划的基本概念生涯规划通常指的是职业生涯规划，即根据个人实际情况和外界环境实...
高中导师制辅导实践研究 导师制最早源于14世纪的英国牛津大学与剑桥大学，大学生入学后可以自由选择或者由学校为他们指定专门导师，一位导师负责一名或者是几名学生不等。兰州市第六十三中学是兰州市教育局直属的市级示范性高中，随着甘肃省高考综合改革的推进，选课走班亟须开展导...
优化教学环节促进高中学生语文阅读思维的集成 阅读是高中学生提升学科素养的重要方式，也是他们终身学习的主要方式。提升学生的阅读思维是教学的重要目标，只有思维提升了，学生才能更好地阅读，才能发现阅读的美妙与精彩。因此教师要优化阅读环节，促进学生阅读思维的集成，让学生的思维始终处于动态的、...
劳动教育与高中语文教学深度融合探索 在高中语文教学中，教师既要让学生学习语文知识，还要引导学生把语文知识灵活地应用到生活实践中。因此，引导学生将语文学习与劳动实践相结合，达成深度渗透，既能挖掘劳动资源，又能丰富语文劳动教育素材。为了促进学生理论与实践共同发展，学习更多的生活劳...
高中语文阅读型微写作教学模式应用分析 语文学科在高中教育体系中处于十分重要的位置，学生读写能力的培养一直以来都是语文教学的重点，写作教学的开展对学生语文综合能力的提升很有帮助，传统的写作教学模式存在一定的不足，微写作教学的开展在很大程度上顺应了时代变化趋势，对学生写作水平的提升...
新高考背景下农村中学生作文现状调查及应对策略 高中语文学科中作文教学具有特殊性，在这一阶段，语文教师普遍认为作文教学的难度高，学生在作文中存在的问题较多。教师需要对学生的心理状态与学习状态有所考虑，高中生长期面临着高考的压力，学习的动力以及学习的状态都会受到高考压力的影响。在这种情况下...
浅析“歌唱古诗词”对中小学生素质养成的影响 摘要：中国古典诗词歌曲是中国传统文化的精华，将古诗词以歌曲的形式在教育中开展，对中小学生的影响重大且深远。通过对8～15岁的中小学生进行调查研究，在总结已经开展的“歌唱古诗词”活动的历程和经验的基础上，详细研究了“歌唱古诗词”对中小学生素...
新课标下普通高中英语作业管理现存问题及有效策略分析 摘要：主要以新课标下高中英语作业管理为主题来阐述存在的问题以及解决的策略，从而达到对高中学生作业管理的有效提升。关键词：有效策略;管理问题;英语作业;普通高中;新课标英语是一门重要的学科，它有利于为国家培养适应国际化发展的人才，提高国民的...
基于核心素养思想的高中英语听力教学探究 英语作为国际通用语言之一，在我国教学中一直是重点学科。双语幼儿园如雨后春笋一般涌出。英语教育的普及不仅加快了我国人才走出国门，走向世界的脚步，还加强了我国的政治、文化需求，为高校提供了优质人才。“核心素养”思想在高中英语教学中，指的是学习能...
议题让思政课更精彩 《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》要求高中思想政治课程紧密结合生活实践，提出了围绕议题、设计活动型学科课程教学的建议，要求在思政课教学中通过引导学生自主思考、合作探究的学习，借助议题式思政课教学，使学生在教师的指导与...
论高中历史教学中乡土教育资源的有效开发与利用 乡土不仅仅代表的是故乡的土地，其内涵指的是故乡，因此乡土象征着一个地域的特征。每个人都热爱自己的故乡，自古以来描写故乡的诗句不胜枚举，如“飞鸟返乡兮，狐死必首丘”就表达的是对故乡的热爱之情，还有这句“人之于乡土，犹树之有根，水之有源”更是表...
新高考背景下高中历史核心素养之时空观念的培养策略研究 随着新一轮高考改革的全面推进，历史教学越来越重视学生在时空观念上的认识与学习。基于核心素养的高中历史时空观的培养，需要教师更加注重学生在知识技能、基本素养以及人文内涵等方面的教育、培养。本文旨在通过培养学生的历史时空观，对学生进行思想政治教...
浅谈高中数学教学中如何渗透传统文化教育 传统文化中蕴含着许多数学资源，教师可以仔细探究，建立传统元素与高中数学教学内容的联系，从而实现传统文化在高中数学教学中的渗透。一、传统民间建筑与高中数学的融合传统民间建筑是民族地域特色、文化特色、风土人情的象征。其中，福建土楼已被列入《世界...
高中数学课堂教学中情境导入的运用 借助情境教学，能够充分应用外部环境，引导学生在环境中充分地进行体验，并产生积极学习的心理。在高中数学教学中，情境教学中可以选择的情景具有多样性，既可以选择现实的情景，又可以由教师运用语言以及其他手段展示相关情景。课堂导入是课堂教学中的重要环...
普通高中理科教师命题能力提升的实践研究 数学的学习离不开解题，而教师的授课也离不开选题、讲题、评题，在各类数学考试以及各级数学考试当中，也需要教育工作者参与命题。可见，命题的意义对教学工作的导向作用是不可否认的，这显然是数学教师应当掌握的一项基本功。提升数学教师的命题能力，能够充...
信息技术支持的思维可视化教学研究 一、问题的提出随着信息技术的发展，互联网与智能终端设备日益普及，我们进入了“互联网+大数据”时代，人们越来越多地运用数字化工具、平台和资源开展工作和学习并运用到生活中，信息技术改变着我们的生产生活方式。如何将信息技术应用到教育教学中，帮助学...
高中生物学核心素养导向下重要概念的问题串设计 摘要：在高中生物学课堂教学中，设计科学、合理的教学问题串，能有效促进学生对重要概念的掌握。依据相关文献并结合多年教学经验与感悟，提出了问题串的设计依据、原则、方法、流程，并以“伴性遗传”一节为例，呈现如何合理、有效地进行重要概念的问题串设...
基于网络环境的自主探究式高中物理教学模式的研究 在当前新教育环境和教育背景下教学网络化特征日益明显，借助网络能够使课堂氛围更加活跃，为师生营造具有互动性、平等性、合作性和创造性的教学氛围，让学生成为教学的主体。在当前的网络环境下高中物理教学需要转变传统的教学模式，积极探索自主探究式教育模...
浅谈高中物理实验创新在教学实践中的应用 物理实验创新既没有统一的方法，又没有标准的程序和固定的结论，这让人们可以充分发挥思维想象能力，在不断发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程中，从量变到质变，达到思维发展与个性发展双赢的局面。因此，掌握一些必要的创新也是非常有效的方法，...
核心素养视野下的高中思想政治课堂教学创新浅谈 在新一轮课程改革的背景下，思想政治学科的教学理念发生了重要的转变。而对高中思想政治课堂教学中渗透和融入核心素养理念的价值和策略进行探索，就是为了找寻适应课程教学转变的路径，使核心素养能够成为指导政治教学发展的指明灯和推动力，从而在思想政治课...
高中思想政治教学中培养学生核心素养的策略研究 培养高中生思想政治学科核心素养，对完善我国人才培养战略与推动高中新课标的修订及落实立德树人的根本教学任务等方面有积极意义。要求教师在开展教学的过程中重视对学生核心素养的培养，从而提高教学质量，达到理想的教学效果。高中思想政治的学科核心素养主...
核心素养下高中英语听力教学策略分析 在核心素养背景下，英语学科对学生的综合素质能力提出了更高的要求，不仅要求学生具备较强的实践能力和语言能力，还要求学生具备较强的自主学习意识和文化品格。高中英语听力训练是高中英语教学的重要组成部分，对学生的语言知识和能力有较高的要求，其中语言...
基于核心素养的高中英语阅读探究 高中英语阅读教学属于高中英语学习体系中的重要组成部分之一，教师要依照新课改的诉求来进行优化，继而架构理想的阅读素养培育格局。新形势下的高中英语阅读教学，有必要切实地将核心素养培育理念融入进去，继而确保学生在良好的阅读体验中实现多方面学科素养...
高中历史教学中学生时空观念培养策略 高中历史学科核心素养培育概念的提出，要求高中历史教育教学必须改革，切实地将核心素养理念嵌入进去，由此构建理想的高中历史教育教学体系。时空观念素养作为重要的板块之一，必然也需要有效地与对应历史课程相关联，继而确保学生形成正确的时空观念，促使学...
基于新课标的高中数学核心素养培养策略研究 如今，国民的综合素养已成为国家综合竞争力的决定性因素，而社会经济以及科技的发展离不开人才资源的支持，也就是说，传统的应试教育模式已经越来越不能满足当今时代的发展需要。随着我国对学生综合能力重视程度的不断提高，“核心素养”这一理念已经在教学领...
基于核心素养的高中物理教学策略探究 随着教育改革的不断深入，素质教育越来越被重视起来，提升学生的物理素养成为教学的主要目标，需要教师不断创新教育理念，按照素质教育的目标，让学生全面发展，教师要运用合适的教学方式激发学生对学习的兴趣，提高学生的核心素养。要培养学生对物理学习的兴...
高中生物学教学中学生核心素养培养途径探究 高中生物学科核心素养的形成，不仅对学生的学习有较大的推动作用，促使他们加深对高中生物学知识的理解，最终夯实生物学知识，为日后实现个人的全面发展提供有力的支持;还会对学生未来发展有积极的影响，它能促使学生探究能力、思考能力等有效提高，从而推动...
核心素养下的高中生物学合作学习探究 高中生物学教学与实际生活密不可分，是拓展学生知识、提升学生生活能力的重要教学科目。合作学习法在高中生物学教学中应用，不仅能够提升学生的想象力，锻炼其逻辑思维，还能让学生对学科知识产生浓厚的兴趣，进一步提高学生各方面的综合知识水平。老师在课堂...
会话含义理论在高中英语听力教学中的应用研究 听力是高中英语教学四个技能中的一项技能。近年来，在整个英语教学中，英语听力教学受到了更多的重视，地位越来越重要。广大教育工作者也在积极地探讨科学的英语听力教学方法，希望能够真正地提升当代高中生的英语听力水平。但是当前高中英语听力教学中还存在...
中学历史思维导图构建及应用研究 课程改革不断深入，中学历史教学需要进行更有效的创新，思维导图构建与应用也得到了很多关注。对部分中学历史教学状况进行分析可以发现，思维导图的应用环境良好。但无论是其在教学中的构建还是应用都不简单，多种因素的影响往往会导致一些应用问题的产生。大...
高中地理课堂教学中科学思维方法的培养研究 科学思维方法对学生的学习与创新能力有着指向性作用。高中地理教师要关注学生科学思维方法的培养，打造创新与实践的教学课堂。教师应根据课堂教学内容和学生的学习状况，将科学思维方法融入其中，使学生学习到相关的内容与科学的思维方法。一、高中地理课堂教...
“学问思辨行”的地理情景教学与研究 “学问思辨行”是传统单向教学模式改革之后形成的一种新型双向互动教学模式，该模式将“学生中心论”作为教学理念与核心，在地理课堂中将“学问思辨行”与情景教学有效结合可以有效提升学生的课堂学习效果，锻炼学生的自主学习能力。但“学问思辨行”的教学模...
自主学习能力培养下高中数学教学实践研究 高中数学教学要真正做到以人为本，提高教学综合效率，使学生具备自主发展素养，强化自学能力培养。当前受传统教学观念的束缚，填鸭式教学依然是主流，被动学习现象严重，影响数学素养的提升，也会阻碍学生自主求知与终身发展。基于此，高中数学教学要创新改革...
高等数学视角下高中数学教学的研究 伴随着新课改的不断展开，高中数学教学内容中增加了许多与高等数学相关的内容，所以在新课改背景下，高中数学教师需要从高等数学的角度出发，优化自身需要讲解的内容，借此使学生达到更高的目标，解决相关问题，使学生的数学能力得到有效提高。针对相关内容展...
高中数学教学中小组合作学习的应用研究 新课改教学理念实施背景下，要求教师在开展教学活动时明确学生的主体学习地位，倡导结合学生的实际情况和学习需求创新与教学相关的元素，尤其是在教学目标、教学内容、教学方法和教学模式上，不但要保障教学的质量和效率，还要保证符合学生能力发展的需求。基...
高中物理教学中提升学生幸福感的实践探讨 在高中物理教学中提升学生的幸福感是推动学生物理学科素养发展和能力提高的重要途径。只有让学生深切体会到物理的趣味性、智慧性及实用性，才能有效缓解学生学习物理知识时的“畏惧感”，使学生在不断地探究学习中收获心得体会和智慧启发，以及树立良好的学习...
高中化学平衡教学中情景教学策略的研究 在高中教学中，化学平衡为其中的一个难点内容，因而不少学生在掌握平衡知识的过程中易受阻，在此情况下，将情景教学策略运用于高中化学平衡教学中显得至关重要。高中化学平衡知识复杂、抽象，学生对此部分知识不能有效掌握。若将情景教学策略运用于高中化学平...
新时期中学校园足球文化建设的研究 新课程改革要求对学生的培养要以促进学生全面发展为基本目标，在保证文化课程教学质量的同时也要加强学生的体育锻炼。足球运动作为校园体育中的重要组成部分，不仅充满娱乐性，可以有效培养学生的体育运动兴趣，还能够培养学生的团队能力，因此，在中学的体育...
高中信息技术项目学习中计算思维的培养研究 高中信息技术教学变革过程中，培养核心素养是关键，而组织项目式学习是实现目标的路径。计算思维是信息技术核心素养的主要构成，能够协助学生形成计算机科学思维品质，帮助学生提高分析与处理问题能力、动手操作与创新能力等，对于其他素养提升也有促进作用。...
高中语文“生态课堂”教学研究 在现代教育理念不断深入发展的背景下，高中语文教学应当改变传统应试教育中以教师教学为主导、以学生考试成绩为核心教育目标的教学模式。语文教师的教学应从学生的兴趣、学生的实际学习能力以及语文核心素养培养等角度出发，在语文教学中为学生营造一个更加轻...
视频节目促进农村高中生语文古诗词理解的实践研究 古诗词教学是高中语文教学内容中较为重要的组成部分，也是新课改实施后的新课程标准的重要教学目标之一。教师要通过教学实践，提高学生对古诗词语言的理解能力和感受能力，促进学生更好地把握古诗词中氤氲的丰富情感、文学思想和人文智慧，从而提升诗词教学的...
关于促进高中语文教学的几点思考 课堂教学效果提升需要不断创新教学课程，更新教师的教学思路，改变教学方法。教师必须把促进学生整体发展作为教学目标之一，摒弃不利于提高高中生学习效率、增强能力的传统教学方式。在新课程改革中，教师更需要提高学生语文学习效率和语文理解能力，采用多种...
“三新”背景下高中语文阅读教学现状及对策 随着语文教学改革的不断推进，学生语文素养的全面提高越来越受重视。要提高语文能力，必须积累大量的阅读知识，掌握阅读技巧，循序渐进地提高学生的阅读水平。“三新”背景下，高中语文阅读教学是在传统阅读形式的基础上，结合当前教育部门和学生认知水平的相...
新课标下中学语文学科的人文特性与人文内化 人文是指人类社会的各种文化现象。从大的方面讲可以指社会的精神面貌和道德修养，从小的方面讲可指人对自身精神世界的一个感悟和认知。通过语文教育将人文知识教授给学生，可帮助学生树立正确的思想观、价值观和人生观，可培养学生健康的思想品质和道德修养，...
新课改背景下高中英语教学方式的转变探析 高中英语教学应按照新课改精神，加强对学生英语运用能力的培养，包括听、说、读、写、译等各项实用能力。教师要向学生适度渗透一些英语国家的文化常识，渗透一些民俗教育，提高学生的英语核心素养。教师要多为学生创造英语实践的机会，提高学生理论联系实践的...
新课程理念下高中英语作业设计的有效性初探 在教育教学中，作业不仅是实现课程目标的载体，还是整个教学活动中的基础辅助环节，其布置设计的合理性对教学有效性具有至关重要的意义。新课程理念提出后，高中英语教师要转变以往的作业设计理念，从现有的高中英语作业现状入手，具体探究高中英语作业设计的...
浅议高中思想政治课教学坚持价值性和知识性相统一 2019年召开的全国学校思想政治理论课教师座谈会强调要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动思想政治理论课改革创新，不断增强政治课的思想性、理论性和亲和力、针对性，并就政治课教育教学工作提出...
关于初高中思政课一体化建设的一点思考 初中生和高中生都正处在人生当中知识积累和道德成长的关键时期，需要得到更有力且更连贯的道德指导。以前初中和高中阶段的思政课教学被严重割裂，学生在学习时无法很好地实现知识点和思想价值的长效巩固，这对学生本人以及思政课教育来说无疑是一种“双输”。...
刍议高中美术鉴赏课堂的互动 随着我国教育的不断进步和发展，在高中阶段，美术这门学科逐渐受到了广泛的关注和重视，在美术课堂中，教师有必要加强教学过程的互动，让学生积极、主动地参与到学习过程中。只有这样，才能够从根本上促进学生进行主动学习，让学生通过自主思考而对美术这门学...
关于新课程背景下初高中有效衔接的思考与研究 随着国家对教育的不断重视，初中教材一直在不断改革和更新。在新课程背景下，学生从初中升入高中后，会有一个过渡衔接的过程。这个过程中存在教师与学生需要面对的身份转换以及相互适应的问题，教师一定要端正自身的态度，不断学习、不断探究、不断提升、不断...
新课程背景下高中信息技术的有效教学策略 在大力推进新课程改革的进程中，为了丰富学生的基本知识，培养学生的信息技术能力，在高中阶段全面落实了信息技术课程，希望通过信息技术课程的开展提高他们的信息素养，在社会中获取竞争优势。因此，本文主要阐述了高中信息技术教学的原则以及有效教学策略，...

以自然之景，究人情之美 相较于以往的语文教学，新课程有了很大的变化，“不再以单篇课文或者课时作为课的基本构成单位，而是根据任务来设置课。”“更多的情况是一组课文为一课。因此教学的方式也会变化，不再一课一课地教，而是一组一组地学，就是群文教学。”联读是将两个或者两个...
通过群文阅读课程建设培养高中生阅读能力的研究 传统阅读是以“独文阅读”形式为主，无法满足新时代高中生的阅读需求。倘若教师不能对阅读教学形式进行优化及创新，势必阻碍学生阅读能力的发展。因此，教师应善于借助群文阅读的优势及价值，为学生开辟一条全新的阅读路径，以教材为基准对学习目标有所明确，...
高二语文古诗文选篇特点及教学建议探究 古诗文是语文教材中最主要的教学内容，该类内容文化性强、人文情感深厚，但理解难度较大，因此也被学生视作学习的难点。高中语文教材中，古诗文占据了大量的篇幅，教学可谓是困难重重。为了优质、高效地完成教学任务，教师应当细细研究不同阶段古诗文的选篇特...
英文名著阅读与校本课程开发 在目前的英语学科教学过程中，“校本课程”“名著阅读”已经算是比较普及的概念，但是对于两者的结合，却很少有这方面的研究。在研究过程中，我得到了很多的收获，对我的日常英语教学活动也产生了较为深远的影响，下面就其中的几点进行总结和论述。一、研究开...
高考思想政治主客观题答题方法解析 客观题问题与方法解析一、存在的问题1.读题能力不强，审题不细不准。最揪心的是对题目设问的角度模棱两可，因而作答似是而非或者答非所问。2.必备知识匮乏，知识材料配对能力差。高一不分科不重视知识积累，高二文理分科才开始积累，只见大树不识枝叶，材...
基于核心素养的高中思想政治活动型学科课程建设探究 教育部印发的《全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》指出：高中思想政治课改革应聚焦政治认同、理性精神、法治意识和公共参与四个基本核心素养，构建以现实社会生活为平台，以议题活动为支撑，以思想政治学科知识为纽带的活动型学科课程模式。高中...
核心素养视域下多样化教学的实践与思考 在高中思想政治课教学实践中，伴随着核心素养目标的确立，议题式教学悄然兴起。至此，随着“双基目标”到“三维目标”再到“核心素养目标”的变迁，教学方法也随之经历了“灌输式”“探究式”“议题式”等多种变化。如何提高教学的实效性是所有一线教师面对的...
高中地理课外阅读活动的设计与实践初探 《中国高考评价体系说明》（2019年11月）指出：高考评价体系是以价值为引领的评价体系，在实现机制上，高考评价体系探索出测量学生核心价值水平的有效方式，即以充分体现核心价值的问题情境承载考查内容，这些问题情境往往是复杂的生活实践情境或学习探...
提升高中学生数学逻辑推理能力的教学策略 一、引言提升学生数学逻辑推理能力是高中，尤其是高三数学教学最重要的任务之一。教师最重要的任务之一就是帮助学生提升解题能力，然而，这是需要时间的。本文以一道高考题为例，说明教师如何在紧张的高三复习中，通过讲解习题，提升学生的核心素养能力。二、...
基于“稳态与平衡观”的模型思维的培养 高中生物学主要研究的内容相对较为宽泛，因此在核心素养培养的过程中，生命观念就成为关键性的一个环节，是构成总体核心素养的关键性特质，必须要让学生形成这样的观念，以此面对生物学课程方面的学习，借由稳态与平衡观的支持，提高学生对生物学课程内容的理...

探讨高中语文阅读教学优化策略 随着新课改的全面推进，语文阅读能力已成为全面提升学生综合素养的有力抓手之一，也是语文教学重要的教学目标之一，所以，在日常的高中语文教学活动中，广大高中语文教学工作者要充分重视学生语文阅读能力的培养，采用一系列行之有效的教育教学方法充分提升学...
数形结合方法在高中数学教学中的应用 伴随新教育政策的持续推进，涌现了很多新的教学方法，数形结合就是其中一种。在高中数学教学实际中借助数形结合教学模式对于学生能力的发展具有重要意义，因而，需要高中数学教师有效地利用数形结合教学模式，根据学生的发展情况和教学内容，为学生创设、提供...
高中地理教学中研学旅行设计的改进策略 地理是高中诸多科目中的一门。但是由于传统教学理念和学生学习观念的影响，师生都不够重视高中地理教学，导致高中地理教学质量不够理想。当今时代下高中教育已经改革，高中地理教学中有一种新的教学方式叫作研学旅行，下面将分析和讨论研学旅行设计在高中地理...
高中英语写作教学及其思维训练的对策 高中英语写作教学，本身就是学生语言信息输出的过程，围绕着特定的话题，学生结合自己的认知与语言知识，表达自己的观点和意见，确保做到言之有物。很明显，在高中英语写作教学中，应该关注其在学生思维训练中的效能，以提升高中英语写作教学的质量，使得高中...
高中思想政治教学中引入案例教学法的探讨 摘要：随着教育改革的不断推进，不同的教育理念以及教育方式融入各学科的教学中。高中阶段，对于一个人的成长有着重要的意义，这一阶段的学习也决定了学生未来的走向。在高中阶段的教学中，思想政治学科是一门重要的学科。为了让学生学好思想政治学科，相关...
简谈增强高中历史教学趣味性的策略 高中历史成绩的重要性不言而喻，如何才能提高历史成绩呢？我们常说，“兴趣是最好的老师”。只有学生对历史知识产生了浓厚的兴趣，他们才会去主动地学习历史知识，从而使成绩得到相应的提高，相反如果对历史知识毫无兴趣，甚至心生厌恶，那么要提高历史成绩是...
高中物理教学对中学生创造性思维的培养策略 高中物理教学改革的深入发展，对教学中学生创造性思维的培养也提出了相应的要求。教师在教学物理基础知识的同时，也要注重对学生创造性思维的培养。创造性思维不仅仅是学生学习和未来发展的需要，更是社会发展以及科学进步的需要。为此，高中物理教师应该把握...
化学实验设计策略在高中化学创新实验研究中的应用 在开展高中化学实验教学时，把握好化学实验教学的创新设计是非常重要的，基于此才能进一步提高整体的教学质量，带给学生更加适合的学习环境，对降低学生学习难度也有极大的帮助作用。因此，在实际展开教学活动时，教师便要切实地把握好高中化学创新实验教学中...
高中化学生活化教学策略探析 随着化学工业的发展，化学知识已经逐渐渗透到了人们的生活当中，也使人们了解到了高中化学与生活的关联性。高中生若是能够仔细观察，便能发现生活中的许多事物运用了化学知识。教师应激发学生对日常生活中事物的观察兴趣，引导学生将化学知识运用到日常生活当...
体验式教学法在高中音乐鉴赏教学中的运用 体验式教学方法在高中音乐欣赏教学中的运用，不仅可以使音乐课堂更加生动、有趣，而且能够让师生关系通过学生与教师之间的交流和合作达成“我-你”关系。因此，探讨音乐课中体验式教学的应用是高中教师的重要课题。一、体验式教学法的含义体验本就是人在世界...
探究高中体育教学中培养学生终身体育意识的方法 在素质教育的背景下，高中体育教学更加注重提高学生的综合学习能力及身体素质。为适应现阶段高中体育教学的有关要求，高中体育教师要注重提高学生的身体素质，帮助学生提高自身的体育素养，同时要按照体育教学的目标通过创新教学模式及方法，使学生能够主动地...
甘南藏区寄宿制中学家校共育提高学生劳动素养的策略 摘要：随着时代的发展，人们越发认识到劳动的重要性。劳动能够让学生强化身体素质，认识到劳动价值，培养学生适应社会的能力，提高学生的自主意识和解决实际问题的能力。在此基础上，探讨如何利用家校共育提高甘南藏区寄宿制中学学生的劳动素养，并展开具体...
基于分组分层教学法的高中数学教学方法探究 高中数学中有许多理论性知识，如果教师始终运用理论讲授的手段，会打击学生的学习积极性，使其无法全身心投入到数学学习中。分组分层教学具有重要的作用。教师应该基于学生的个人意愿、个体差异、主观能动性，在课前预习、课堂提问等环节中运用分组分层教学思...
高中英语教学中微课翻转课堂模式的应用 随着网络技术的快速发展，现代化的信息技术应用在教学领域，使教学发生了巨大的变化。翻转课堂模式的使用，可以在一定范围内对教学氛围产生影响，并对课堂的改革产生推动作用。该模式应用的主要基础便是信息技术，利用其可以让课前、课中、课后的设计进行重新...
新媒体在高中地理教学中的应用 随着信息技术的不断发展和进步，新媒体技术越来越受到关注，被广泛运用到教育领域中。在高中地理课堂上利用新媒体技术进行教学有利于激发学生的学习兴趣，增强学生之间的交流和沟通，培养学生的自主学习能力，促进学生全面发展。一、新媒体应用于高中地理教学...
试论互联网背景下高中数学教学新模式 伴随着互联网技术的不断发展与成熟，教育教学也迎来了新的变化。在当下的高中数学教学中，部分教师还是会根据传统的教学经验和知识储备展开教学，因此其教学方式过于传统和单一，并且会本着提高学生成绩的思想进行教学，并没有过多地注重数学教学内容的丰富性...
微视频在高中物理教学中的应用研究 在我国信息化水平不断提升的同时，高中物理教学中对于微视频的运用也越发普遍。微视频主要是短小精悍的教学资源。这种资源十分丰富，将微视频运用至高中物理教学之中，不但有利于开阔学生的认知视野，还有利于突破物理教学的重难点，保障高中生的物理学习成效...
微课在高中信息技术编程教学中的构建与应用 教育部印发的《普通高中课程方案》和《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》中明确指出，高中生信息技术的必修课程应当要求和引导学生掌握设计和表示简单算法，学生要掌握一种程序设计语言的基本知识，利用程序设计语言实现简单算法。随...
高中英语听力课堂教学设计思考 听力在英语教学中具有至关重要的地位，它不仅是掌握语言常识的基本渠道之一，而且是提高话语规范水平的主要手段。听力、理解能力的培养可以增强学生对学习英文的兴趣，能起到提高学校听力教学水平的作用。随着中学英语教学系统的不断完善及素质教育的推进，提...
高中物理教学现状及对策 高中物理课程一直以来就颇受教师与学生的关注。物理知识较为抽象，学好物理不是简单的事情。而从当前的物理教学现状来看，所存在的问题迫切需要解决。教师应立足新课改，围绕问题找准背后原因，制订切实可行的实施方案，找到具体的解决方法，才能真正引导学生...
微写作在高中英语写作教学中的应用 写作教学是英语教学中不可缺少的一项内容，主要目的在于提高学生的思辨能力与综合素质，而学生的英语写作水平直接关系其自身的发展。微写作的主要特点是灵活实用、微小精妙，逐渐得到教师的重视和广泛应用。教师将其应用在高中英语的写作教学中，能够优化写作...
生成性教学：营造“顺水推舟”的高中地理课堂 生成性教学指的是在教学中时刻以学生为主体，根据与学生的互动状态不断调整教学思路的教学方法，是一种需要一定规则，又在一定时候抛弃规则的方法。生成性教学具备参与性、非预设性与交互性的特征，高中地理教师想要打造生成性课堂，就必须遵守生成性课堂的原...
基于“选课走班”背景的高中地理教学模式分析 地理这一课程本就是综合性较强的课程，传统教育环境下，因为这一学科所占比分较少，导致很多教师对其重视度并不高，可是在新课改不断深入的环境下，教育教学理念也在发生变化，学生综合素质发展成为教育的新要求，地理教学也在这一环境下受到了较高的重视。“...
问题引领式的高中数学课堂教学实践分析 教师在为学生讲述数学知识点时，采取不同的教学方法所呈现的教学效果也有着不同之处，传统数学课堂教学方式已经无法满足教学要求。新课标中对高中数学教学指出了明确方向，教师在数学课堂中要以学生的数学核心素养培养为目标，运用多种教学方式，激发学生数学...
高中数学教学中情境创设策略例谈 随着新一轮课程改革的深入推进，数学课堂教学也在发生着革命性的变化，传统的数学教学模式已经不能完全适应时代发展的需求。而情境教学论的引入，为高中数学课堂教学观念的转变提供了可能。在教学过程中，老师根据教学内容创设有效的教学情境，帮助学生构建知...
高中历史教学中“翻转课堂”的运用 翻转课堂是变被动学习为主动学习的一种教学方法，学生在课外通过课本、视频、图片等的结合对知识内容进行学习，课内主要进行讨论，将自己学习过程中遇到的问题在老师的帮助与自己的思考下解决。这样能使学生更透彻地理解知识，同时也能增强自身的学习能力。互...
翻转课堂在高中信息技术教学中的有效应用 课堂学习分为两个环节，即基础知识的学习和知识的巩固。在传统教学模式下，基础知识的学习通常是在课堂完成，而巩固环节因为课堂时间有限，往往会被安排到课下，这样一来学生的学习效果就很难得到保障。为了能够更加充分地利用课堂时间，让学生在教师的指导下...
新高考改革下高中语文有效课堂教学模式的转变和思考 一、新高考改革与高中语文教学基本状况（一）新高考改革与高中语文在新高考的改革中，学生的综合素质发展得到了更多重视，考试评价的方式出现了一定的变化。作为高中阶段基础学习的语文学科，随着改革的进行，其重要性也在不断提升，同时评价方式的变化也在推...
“互联网+”背景下高中历史高效课堂教学路径探究 互联网技术的发展推动了各行各业的进步，随着互联网的普遍应用，高中教学体系和方法具有明显的改进。在当前的“互联网+”建设背景下，对于校园智慧平台搭建的要求，不只是停留于传统意义上的多媒体使用;在整个教学过程中都应该融入互联网智慧教学平台理念，...
高中数学概率教学的有效指导策略 概率知识与人们的日常生活有着非常紧密的联系，概率也是实践性比较强的一项知识，将概率学知识与信息技术有机结合起来，能够有效解决日常生活中的部分问题。然而在高中数学教学过程中能够发现，很多学生因为本身的学习方式错误，导致其在学习的过程中存在很大...
基于有效情境创设的高中化学教学探讨 化学是高中阶段重要的知识学科，是学生未来从事更高层次知识学习的重要基础。在新课改背景下，对高中化学教学提出了更高的要求，更加强调对学生自主学习能力和核心素养的培养。而情境教学法在高中化学教学中的应用，可以让学生的化学学习能力和核心素养得到有...
对提高高中音乐课堂教学有效性的几点建议 现阶段的高中音乐课堂教学体系不断完善，而传统的理念、方法不符合现代化的教育诉求，对学生的成长、进步没有提供较多的保障，造成的问题较多。高中音乐课堂教学有效性的提高，应站在学生的角度思考，丰富课堂教学的内容，提高课堂教学的效率、教学的质量，增...
基于群文阅读的高中古诗词教学策略 古诗词既是中华优秀传统文化的精髓，又是学生学习语言文字、提高审美情趣的有效方式。但在高中语文教学展开的过程中，学生对古诗词的解读并不全面，单纯依靠学生个人难以实现有效审美，教师的过度解读又会影响学生对古诗词认知的兴趣。如何更好地增强学生的认...
浅谈群文阅读模式在高中语文教学中的渗透和开发 随着教育的不断改革，在高中语文教学中，学生阅读能力的培养变得越来越重要。高中语文的学习是长期不断积累的过程，要想取得较好的语文教学效果，一定要重视学生语文阅读能力的培养。阅读是学生观察语文最直接的途径，在阅读中学生能够积累到许多优美的词汇和...
新时代高中英语教学如何提高学生的口语能力 “一带一路”使全球一体化成为现实。英语是世界上使用范围最广的语言，掌握英语成为我们沟通、交流的必备能力。所以，新时代的高中英语教学，教师一定要摆脱应试教学，跳出灌输的死板教法，要让学生首先认识英语学习的重要性以及学习英语的意义，再引导学生用...
高中英语阅读教学中思维导图的运用分析 思维导图作为一种形象、可视的学习工具，不仅可以引导学生高效提取关键词，还可以围绕思维导图的应用推动学生理解记忆、有效辨别、延伸拓展，循序渐进中使学生思维获得全面发展。在高中英语阅读教学过程中，教师要能够让学生从单纯的文本阅读向语言理解、形象...
全球视域下对高中英语教学的几点建议 对于高中生来说，无论是学习、兴趣培养还是对自己的视域培养、认识提升等，都要有全球化的意识。要发展中国，了解全球是关键的途径。英语作为学生将来了解世界的一种技能，在高中英语教学中，老师一定要有全球视域，这样才能走出英语教学的狭隘，拥有更广阔的...
互动视角下高中英语读后续写的开展 高中英语教学中对学生听、说、读、写综合能力的考查越来越全面，读后续写这一新题型一经出现就引起广泛关注。与传统的作文题目相比，读后续写对学生自由发挥有很大的限制性。同时读后续写的落实对学生阅读能力有非常高的要求。在高中英语写作课堂上，教师要探...
高中英语教学中文化意识薄弱问题分析 在英语课堂教学中很多教师为了学生的发展而过度强调对英语单词、语法、句型的学习，割裂了英语文化背景，甚至按照“本土式”的语言教学模式培养学生的英语语感，这样的教学方法不仅忽视了文化差异，还无法培养学生的学习能力。学生忽视了中西方文化的背景差异...
中学生文史学科的学习颓势及兴趣导引 进入中学阶段后，学生面临的课程门类逐年增多，学习压力不断增大，课业负担层层加码。随之而来的就是学生随年级增长，在繁重的学习过程中学习兴趣渐渐消退，厌学情绪慢慢滋长。久而久之，学生对课程的选择重心出现了偏移，不少学生把精力主要用在了数学、物理...
以情动人以理服人 在高中阶段使用情感教育的方法进行一系列知识点的传授，达到以情动人、以理服人的效果，可以让学生对教材中的知识点有更深的感触。而且与其他学科相比，高中地理的情感教育具有更强的互通性和独特性，利用情感教育的方法引导学生对地理的知识点进行研究，让学...
高中地理教学中的环境教育渗透理念 高中地理的学习，不仅是了解地理知识的过程，还是从高中地理所渗透的环境保护理念中促使学生感受环境保护的重要性，自觉维护地球生态平衡，夯实学生环保意识的过程。地球是我们人类共同的家园，我们所做的一切破坏地球的活动，实际是在破坏我们自己的家园，而...
加强学生体能训练，提高中学体育田径教学质量 在中学体育学科教学期间，从田径运动方面的教学入手，加强学生的体能训练，不仅能促进学生身体素质的提升和发展，使其不断满足素质教育对中学体育田径教学的现实需要，还可以让学生更好地参与到田径体育教学中，促进整个中学体育田径教学质量的稳步提升。基于...
探究高中数学教学中学生创造性思维能力的培养 摘要：随着新课程改革的不断深入，对我国高中数学教学的发展也提出了更高的要求。因此，在高中数学教学过程中，应将如何培养学生核心素养和创造性思维能力作为主要教学目标，并在教学过程中不断提高学生学习的综合能力，为培养学生的数学核心素养和创造性思...
浅谈高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养 提高学生的创造性思维能力是我国现代教育的重要目标。高中数学教学是培养学生创造性思维能力的关键平台之一，教师在教学中要认真阅读教材，进行全面而具体的研究，探索和培育学生的开拓精神，进而提升其创造性思维能力。一、学生创造性思维能力培养的要点（一...
在高中物理教学中培养学生的质疑能力 质疑就高中物理而言，就是学生在学习过程中不仅疑惑、怀疑，还提出疑难问题。质疑能力就是学生打破固有的思维定式，从不同的角度看待问题。质疑能力要求学生不但要拥有深度的思考能力，还要具备一定的理性批判精神并坚持不懈地探索现象背后本质的能力。学生在...

校园文化建设的育人功能和实施对策探讨 随着社会的不断发展与进步，教育模式的不断改革与创新，人们逐渐重视起校园文化与校园环境的建设。要想更好地构建校园生活，首先，就要提升校园文化的激励、调节、规范与导向等育人功能;其次，要强化校园文化的规范管理制度;最后，需加强校园精神文化建设，...
智慧管理理念下高中教育管理途径思考探讨 摘要：在社会快速发展的背景下，网络化与信息化时代悄然来临，针对高中教育管理工作来讲，为强化教育管理的有效性，可以融入智慧管理理念，在创新教育管理模式的基础上，实现教育管理结构更加系统化与高效化，长此以往，就可以确保高中教育管理有序推进。关...
选科走班教学中“育人导师制”实施的价值及实现 2019年国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出，适应普通高中新课程改革和高考综合改革，要因地制宜、有序实施选科走班，满足学生不同的发展需要，加强走班教学班级管理和集体主义教育，强化任课教师责任，充分发挥学生自主管...
班级管理要抓住两个关键 管好一个班级不是容易的事情。班主任工作往往是说起来容易做起来难，尤其是面对一群刚入校的新生，一切都要重新开始，从纪律、卫生、宿舍、早读、自习等常规抓起，有时感觉千头万绪。可是，既然面对了就要管，而且要管好。那么，怎样才能管好一个普通班级呢？...
高中音乐教育的德育功能及其实现路径 摘要：在高中阶段的课程体系中，音乐教学是非常重要的一个组成部分，在德育渗透上有着一定的优越性。所以，在现阶段，立足立德树人这样的背景下，高中教师在音乐教学开展过程中应对德育大力地进行渗透，凸显学科的德育功能，让教育效果事半功倍。关键词：高...

一个县中崛起的启示 全国中小学数量庞大，但区位优势明显、办学质量好的优质学校数量较少，更多的是不具区位优势、办学质量一般的薄弱学校。薄弱学校数量庞大，涉及亿万中国学生，是整个中国教育的基石，深刻地影响着未来国民的整体素质。兴文县地处川滇黔结合部，兴文二中是一个...
“四字法”战术在1500米达标中的应用 中长跑是田径的重要项目之一。中长跑包括男子1000米、1500米、5000米;女子800米、1000米、3000米，它是有氧代谢耐力性和周期性运动项目，有较大的锻炼价值。经常参加中长跑能有效提高呼吸系统和心血管系统的功能，现代医学观察和研究...
场域视角下高中班级文化建设实践探索 新课标背景下，班级文化建设对于学生的全面发展和健康成长意义重大，因为班级文化是一个班级的物质和精神财富的总和，是班级中师生共同努力的结果，主要包括班级制度、行为文化等方面的内容。在新课标理念下，构建“场域视角”下的高中班级文化建设，可以提高...