信息技术支持的思维可视化教学研究

——“有机化合物结构的测定”教学案例

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一、问题的提出

随着信息技术的发展，互联网与智能终端设备日益普及，我们进入了“互联网+大数据”时代，人们越来越多地运用数字化工具、平台和资源开展工作和学习并运用到生活中，信息技术改变着我们的生产生活方式。如何将信息技术应用到教育教学中，帮助学生提高学习思维能力，为国家综合国力的提升提供保障，成为一项重要课题。（剩余3246字）

试读结束

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