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在高中教学中，化学平衡为其中的一个难点内容，因而不少学生在掌握平衡知识的过程中易受阻，在此情况下，将情景教学策略运用于高中化学平衡教学中显得至关重要。
高中化学平衡知识复杂、抽象，学生对此部分知识不能有效掌握。若将情景教学策略运用于高中化学平衡教学中，则能够利用图片展现以及视频播放等诸多的形式，促使学生更直观地了解相关的化学知识。（剩余2876字）
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高中化学平衡教学中情景教学策略的研究
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