翻转课堂在高中信息技术教学中的有效应用

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课堂学习分为两个环节，即基础知识的学习和知识的巩固。在传统教学模式下，基础知识的学习通常是在课堂完成，而巩固环节因为课堂时间有限，往往会被安排到课下，这样一来学生的学习效果就很难得到保障。为了能够更加充分地利用课堂时间，让学生在教师的指导下高效完成学习，教育工作者研究出了翻转课堂这一教学模式，提倡在教学过程中让学生在课下完成基础知识的学习，在课堂主要完成对重难点的攻克和探究。（剩余3739字）

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