新高考背景下高中历史核心素养之时空观念的培养策略研究

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随着新一轮高考改革的全面推进，历史教学越来越重视学生在时空观念上的认识与学习。基于核心素养的高中历史时空观的培养，需要教师更加注重学生在知识技能、基本素养以及人文内涵等方面的教育、培养。本文旨在通过培养学生的历史时空观，对学生进行思想政治教育，培养良好的文化修养和爱国主义情怀，提高学生的综合水平，促进学生的全面发展。（剩余3360字）

试读结束

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