基于网络环境的自主探究式高中物理教学模式的研究

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在当前新教育环境和教育背景下教学网络化特征日益明显，借助网络能够使课堂氛围更加活跃，为师生营造具有互动性、平等性、合作性和创造性的教学氛围，让学生成为教学的主体。

在当前的网络环境下高中物理教学需要转变传统的教学模式，积极探索自主探究式教育模式，有效发挥教师的主导作用，增强学生的教学主体地位，充分利用网络环境为创新教学模式提供帮助。（剩余3250字）

试读结束

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