以情动人 以理服人
——高中地理情感教育的实践路径探究
在高中阶段使用情感教育的方法进行一系列知识点的传授，达到以情动人、以理服人的效果，可以让学生对教材中的知识点有更深的感触。而且与其他学科相比，高中地理的情感教育具有更强的互通性和独特性，利用情感教育的方法引导学生对地理的知识点进行研究，让学生在学习与探究中养成正确的学习观，从而提高地理素养。需要注意的是，高中地理课程的情感教育要求教师了解不同学生对知识点的感受，通过亲力亲为感受社会的美好，并领会保护环境的重要价值，让学生真正爱上地理学科。（剩余3442字）
