运用信息技术促进小学数学教学的创新

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小学数学与信息技术融合的过程中，立足小学数学教学内容，营造有效的数学学习氛围，创设灵活的学习情境，能够使学生积极参与到教学活动中。

一、新课导入环节

课前导入的成功与否，关系到学生对整个课程的学习体验。由于受身心发展规律的影响，小学生的学习活动是由兴趣驱动的，没有主动学习的意识，因此，只有通过良好的课前导入，才能促使学生专注于课堂，进而开展下一步的学习活动。（剩余1547字）

试读结束

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