低年级数学课堂中学生倾听能力培养的研究

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受应试教育理念影响，在小学数学教育教学过程中，绝大多数教师将主要精力集中在说与讲方面，忽视了对学生倾听能力的培养，因此，大多数学生并未养成良好的倾听习惯，而倾听的过程是内化吸收知识内容的重要途径，因此在小学低年级数学教学过程中，教师要充分考虑到学生的身心特点与成长规律，培养学生良好的倾听能力。

一、小学低年级数学教学现状

新课程改革背景下，提倡教师在教学理念与教学方法上及时改进与创新，这对小学低年级数学教学带来了重要的影响。（剩余1639字）

试读结束

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