基于心理契约理论刍议小学班级管理的创新实践

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“心理契约”（psychological contract）是西方OB领域与HRM领域于20世纪50年代所提出的一种全新现代化管理理论。经西方学者研究发现，心理契约属性具有一定的期望性，其特点在于强调一种平等、互利的关系。而其中所涉及的具体问题，也多为组织中的共性存在问题。从社会性的角度来讲，学校班级管理，其主体都是一个具有微观性的独特组织，其中也势必会涉及诸多有关心理契约的问题。（剩余1627字）

试读结束

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