小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
教学是一门艺术，需要运用丰富多样的教学策略把理论知识和实践技巧传授给学生。创设有效问题情境作为新课标大力提倡的先进教学策略，提出通过人为创设问题情境的方式，引导学生在思考探究、交流与实践等环节，掌握知识技能，获取活动经验，促进学生个性化学习，掌握问题的分析与解决方法。在小学数学教学中，为了让学生在顺利入门的同时对学科内涵与本质进行深层次挖掘，教师就要恰当引入情境教学法，并把创设有效的问题情境作为教学目标，给学生提供宽松的学习环境，并让学生在研究问题的过程中产生数学学习热情。（剩余3443字）
