小学英语阅读有效教学策略研究

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在小学阶段的英语阅读教学工作开展过程中，教师必须积极应用趣味化教学措施，这样才能吸引学生的注意力，满足学生的心理期待，同时向学生传授科学的阅读技巧和方法，从而促进学生对阅读语篇内容的认知和理解，提升学生的阅读学习有效性和自主阅读能力。基于此，在新课程标准下的小学英语阅读教学中，教师理应革新滞后的教学思路，同时灵活整合运用各项阅读教学手段，以期切实提高英语阅读教学的有效性。（剩余3521字）

试读结束

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