新课改背景下小学数学生活化教学策略分析

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随着素质教育的深入发展，新课改背景下，教师更加重视学生的主体意识和课堂教学效率的提升。数学作为基础学科，为有效提升学生课堂学习效率，数学教师应采取与生活经验相结合的方式，利用生活化教学、检

验实践成果以及布置生活化作业等多样化教学措施，进一步培养学生的数学综合素养。

小学生在数学学习的过程中，由于自身以及环境等因素的影响，容易产生懈怠心理，因此，教师应采取正确的教学策略，引导学生树立正确的数学思维。（剩余1725字）

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