农村小学低年级学生作文能力的培养策略

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《义务教育语文课程标准》明确提出低年级作文教学目标：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想……”日常教学中，教师要紧扣课程标准，培养学生的作文兴趣，夯实作文基础，培养作文基本能力，为学生进入中高年级后进一步培养作文能力打下基础。

一、传统观念对低年级作文教学的影响

西部农村地区的教育和发达地区相比，在教育理念、教育技术或教学方法上都存在较大差距。（剩余1644字）

试读结束

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