“双减”背景下，探索学习小学语文的策略

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随着“双减”政策落地实施，全国各地各项减负动作接连“出招”，家长反而心里有点不踏实起来，孩子的学习成绩及升学问题成了“双减”背景下家长最大的担忧。本文以学习小学语文为例，探索在“双减”背景下家长、学生和教师的策略。

改革必然有循序渐进的过程，努力提高校内教育质量是未来的方向。“双减”政策解决的是学生的“课业负担”，过重的“课业负担”不利于学生的身心健康，影响基础教育质量。（剩余1731字）

试读结束

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