小学语文识字教学的主体参与教学策略分析

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摘 要：在当前的小学语文教学中，识字教学是其中的一个重要组成部分，而有效地运用语文识字教学的主体参与教学策略，可充分激发学生参与识字教学的兴趣，进一步提升识字教学的教学效率与教学质量。

关键词：小学; 语文识字教学; 主体参与; 教学策略

中图分类号：G623.2           文献标识码：A     文章编号：1006-3315（2020）8-066-001

在小学语文教学中。（剩余2139字）

试读结束

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