“素养为本”的教学设计与实施

——以鲁科版选修四“沉淀溶解平衡”为例

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摘 要：在教学的过程之中，不仅仅是要注重知识的传播，还需要注重对学生学科核心素养的培养。文中结合具体课例，就如何在教学设计以及实施中培养学生学科核心素养进行探讨。

关键词：学科核心素养; 教学设计; 教学实施

中图分类号：G633.8               文献标识码：A    文章编号：1006-3315（2020）8-012-002

《普通高中化学课程标准2017年版》指出：教师在教学与评价中应紧紧围绕“发展学生学科核心素养”这一主旨，优化教学过程，有效提高教学质量，发展素质教育，落实立德树人根本任务。（剩余2266字）