农村九年一贯制学校教学建构的实践研究

——以苏州市吴江区金家坝学校为例

摘 要：一所农村九年一贯制学校怎样建构教学？怎样促进教学质量的提升？怎样走出当前的困境并在新一轮的教育改革中提质增效、求得突破和发展？文章以苏州市吴江区金家坝学校教学改革的实践研究为例，从“体制创新”“融合发展”“创新评价”“文化归因”四个方面阐述自己的思考。

关键词：九年一贯制学校; 教学建构; 创新发展

中图分类号：G632.3            文献标识码：A    文章编号：1006-3315（2020）8-037-001

如何提升自身的教育质量、在夹缝中求生存？如何确保生源尤其是优质生源不流失是摆在我们苏州市吴江区金家坝学校—— 一所农村九年一贯制学校面前、亟需我们探索解决的大课题。（剩余2212字）