试析心理语言学视域下的英语阅读理解

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摘 要：从心理语言学的角度来看，阅读理解是思想和语言相互作用的过程。本文将从心理语言学的视角，通过完善心理图示构建和元认知策略的教学，来分析如何培养学生高效、自主地进行学习，提升大学生英语阅读理解的能力。

关键词：心理语言学; 英语阅读理解能力; 阅读模式; 高效学习

中图分类号：H319.3            文献标识码：A    文章编号：1006-3315（2020）8-131-002

阅读存在于我们生活的方方面面，是英语语言学习中不可或缺的重要技能。（剩余4585字）

试读结束

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