时事热点融入初中道德与法治教学的探索
摘 要：既往的初中道德与法治课堂，教师多采用“填鸭式”教学方式，向学生一味灌输大道理，以至于课堂气氛沉闷、学生兴趣低下，教学效率不高。而时事热点贴近生活，若能将其融入道德与法治教学，则可提升教学新鲜感，激起学生兴趣，最终提高其政治素养以及法律意识。
关键词：时事热点; 初中道德与法治
中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）8-016-001
就初中阶段而言，素质教育背景下的道德与法治属于一门重要课程，该课程承担了培养中学生道德素养、思想品质及价值观的重任。（剩余1939字）
