浅析农村中学教师心理问题成因及对策
摘 要：教师是教育大计之本，是课程改革的主体，其自身教学素质和身心健康情况会直接关乎学校教育的质量，有效解决教师心理健康问题显得尤为重要。本文在对农村中学教师心理问题的成因进行分析的基础上，提出了一些切实可行的解决对策，以期确保农村中学教师身心健康发展。
关键词：农村; 中学教育; 心理问题; 成因; 解决对策
中图分类号：G443 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）8-178-002
一、研究背景与意义
1.研究背景
习总书记说：“教育大计，教师为本。（剩余4936字）
