浅谈九年一贯制学校学生团队合作素养的建构
——以综合实践活动课程为例
摘 要：“九年一贯制学校”重视从一年级到九年级的连续性、整体性，即育人的“一以贯之”。综合实践活动课程是义务教育阶段规定的必修课程，本文结合实际教学中存在的问题，对于如何在九年一贯制学校有效培养学生团队合作素养提出了一些实施建议。
关键词：综合实践活动课程; 九年一贯制学校; 团队合作素养
中图分类号：G635 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）8-057-001
一、学生团队合作素养的概念界定
“素养”是指人们在生活实践中不断训练而达到的一种行为能力。（剩余2202字）
