例谈基于核心素养的高中数学概念教学
摘 要：数学概念是数学之本、解题之源，学好它既是基础又是关键。概念课的教学是数学基础知识和基本技能教学的核心，是教师落实基础的关键，是学生打好基础的首要环节，是高中数学教学中的一种主要课型。
关键词：概念教学; 教学模式
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）8-008-001
当前数学教学中存在着一个较为普遍的现象：教师为了赶进度，把教材放到一边，学生上课时甚至连课本也不用打开，教师只是简单介绍教材中的数学概念，不讲概念产生的背景，也不经历概念的概括过程，忽视概念所反映的思想方法。（剩余2134字）
